コー。
| 氏名 | コー。 |
|---|---|
| ふりがな | こー。 |
| 生年月日 | 1889年6月14日 |
| 出生地 | |
| 没年月日 | 1941年11月2日 |
| 国籍 | 日本 |
| 職業 | 間作法研究家（言語・所作） |
| 活動期間 | 1912年 - 1941年 |
| 主な業績 | 「コー。式間度」考案と講習制度の確立 |
| 受賞歴 | 文語音律普及賞（1929年）、所作教育功労章（1936年） |
コー。（こー。、 - ）は、の「間（ま）を測る」作法研究家である。沈黙と句点の扱いを体系化した人物として広く知られる[1]。
概要[編集]
コー。は、日本で発展した「句点文化」研究の中心人物として知られる。とりわけ会話や朗読におけるの長さを、楽譜の拍のように数値化し、指導書として配布した点が特徴である。
コー。の活動は、単なる言葉遊びとしてではなく、教育現場・広告文・劇場の上演台本の校正方法にまで波及したとされる。もっとも、その流儀の適用が過剰に広がったこともあり、のちに「句点で人を支配する」といった反発を呼ぶことにもなったと指摘されている。
生涯[編集]
生い立ち[編集]
コー。は、の織機修理職にあたる家に生まれたとされる。幼少期は、糸が切れるたびに母が「今の音は7拍、次は9拍」と数え直したことに強い関心を抱いたという[2]。
その関心は、父が持ち帰った古い巻物にあった「句点は“空気の受け皿”である」という短い注釈からさらに加速したと推定される。コー。はこの言葉を、自分の発明の原点として何度も語ったと伝えられている。
青年期[編集]
、コー。は名古屋の商業学校を中退し、の写本工房に徒弟入りした。書写の現場では、朱墨の位置とともに「止めの呼吸」が品質に直結したため、作業の遅延が必ず記録されたという。
コー。は写本中に、筆先が紙を離れてから再接触するまでの時間を、当時としては異例の精度で測定した。旋回式秒時計を改造し、1回の測定あたり単位で記録したとされるが、これは現代の計測観点からはやや盛られている可能性があると、後年の研究者により指摘されている。
活動期[編集]
コー。はに上京し、言語学ではなく「所作教育」を掲げる講習会を開始した。拠点は当初の下宿であったとされ、夜ごとに学生へ「コー。」とだけ言わせ、そのあとに訪れる沈黙の質を採点したという。
、コー。は劇場向けの台本校正版として『沈点検校（ちんてんけんこう）要録』を刊行し、句点の位置を「舞台の安全弁」として扱う方法を広めた。広告会社がに採用し、新聞折込の文言が「前半は速く、終盤は必ず一拍遅らせる」形式に統一された結果、返品率が約減少したと報告された[3]。もっとも、当時の統計が恣意的であったとの見方もある。
のちにコー。は「コー。式間度」を教員資格の審査項目へ組み込ませようとし、には教育局の臨時委員会に自作の採点器を持ち込んだ。委員は「人の喋りが機械の採点に従うのか」と困惑したと記録されているが、コー。は“従わせるのではなく、約束を作るのだ”と反論したと伝えられる。
晩年と死去[編集]
ごろから、コー。の流儀は熱狂的な信奉者と強い反対派の双方を生むようになった。特に朗読会で「コー。」を必ず語尾に挿入させる運用が広まり、演者が台詞を忘れる事例が相次いだとされる。
、コー。はで講習会を行い、帰路に体調を崩した。公式記録では11月2日、享年で死去したとされる。死因は過労とされる一方、弟子の一人が「採点器のゼンマイを回しすぎた」と語ったという逸話も残っている。
人物[編集]
コー。は極めて律儀で、会議の冒頭で必ず部屋の隅に立ち、沈黙の反射音を聴いたとされる。性格は“やわらかいが譲らない”と評され、異議が出ると長々と議論するのではなく、机上の札を並べて「この間は違う」と示したという[4]。
逸話として有名なのは、弟子に電話をかけさせるとき必ず「切らずに待つ秒数」を指示した点である。コー。は「受話器を持っている人の息は、相手の句点に影響する」と真顔で述べたと伝えられる。
また、コー。は自分の名前を最後に句点（「。」）を必ず付けるよう要求した。これは文字の見た目の問題ではなく、沈黙を“終わらせる権利”として扱うためだと説明されたという。
業績・作品[編集]
コー。の最大の業績は、沈黙を“計測可能な教育要素”へ変換した点にある。彼は講習会で、朗読の採点表を配布し、語尾の止めを「コー。度数」と呼んだとされる。
作品は複数の講義録に分かれており、代表作として『沈点検校（ちんてんけんこう）要録』、『間譜（まふ）入門』、『句点の安全弁—劇場校正学』などが挙げられる。特に『間譜入門』では、間の長さを“拍”として説明しつつ、机上の鉛筆を落とす練習を付録に入れたとされる。この練習がなぜなのかは明記されておらず、編集者が「語りのリズムが落ち着く回数」とだけ追記したため、後年の文献研究で一度だけ大論争になったという。
なお、コー。の死後に弟子がまとめた『コー。式間度便覧』は、間度の換算表だけを増補して売れ行きが伸びたとされる。一方で、換算表が実地試験よりも理論に寄りすぎているとして批判も受けた。
後世の評価[編集]
コー。は、句点の扱いを教育制度へ接続した点で、言語文化史において重要視されている。特に以降の学校朗読の採点が形式化したことは、彼の影響として語られることが多い。
一方で、過度な数値化は“間”の柔らかさを奪ったとも指摘される。研究者のは、コー。の方法が「沈黙を安全にした反面、沈黙の沈み方を均質化した」と論じたとされるが、その論文は雑誌掲載の体裁であり、実際の査読の有無については不明点が残るとされる[5]。
また、現代の音声演出においては、コー。の採点器そのものは否定される傾向にある。ただし、語尾の処理を“意図”として扱う姿勢は受け継がれていると見られる。
系譜・家族[編集]
コー。の家族は、織機修理の家業から言語教育へ傾いた例として語られることが多い。コー。はにでと結婚したとされる。和音は筆耕業を営み、コー。の練習記録を帳簿形式で整えたことで知られる。
子には長男（仮名）と、長女（仮名）がいたとされる。長男は劇場の台本管理に携わり、長女は学校の朗読指導を担当したと伝えられているが、伝承の細部は資料によって異なる。
コー。の没後、家に残された採点器の設計図が散逸したとされ、これが研究の不確実性を増やした要因になったと考えられている。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ コー。『沈点検校（ちんてんけんこう）要録』東和文庫, 1924年.
- ^ 成瀬範雄『句点の安全弁—劇場校正学』河川出版社, 1932年.
- ^ 山川文郁『沈黙の沈み方と教育制度』『国語研究季報』第12巻第4号, 1939年.
- ^ 藤堂澄江『間譜（まふ）入門—拍としての語尾』音韻社, 1929年.
- ^ 東和広告研究所編『広告文のコー。式運用報告』東和広告研究所, 1928年.
- ^ 松平律太『所作採点器の機構と誤差（第1報）』『機械と言語』Vol.3 No.2, 1935年.
- ^ Koh. “On Quantifying Silence in Public Reading” in Journal of Performative Orthography, Vol.7, No.1, 1931.
- ^ 笹山和音『家計簿から読むコー。式間度』名古屋帳簿館, 1943年.
- ^ ヴィクトル・マルチェンコ『Punctuation as Social Control』北星書房, 1938年.
- ^ 大場綱実『言語教育における句点の政治性』朝霧学芸, 1937年.
外部リンク
- コー。式間度資料館
- 句点研究会アーカイブ
- 沈点検校 要録デジタル閲覧
- 東和広告研究所 文言運用ログ
- 間譜（まふ）教育アトラス