福島県立理工科大学学
| 英語名称 | Fukushima Prefectural Polytechnic Universityology |
|---|---|
| 対象領域 | 県立理工系大学の制度象徴、校風、儀礼、地域工学連関 |
| 上位学問 | 制度象徴学 |
| 主な下位分野 | 学章考証学、講義棟動線論、祭礼試験室学、外来講師配置史 |
| 創始者 | 阿部 恒一郎 |
| 成立時期 | 1978年頃 |
| 関連学問 | 大学儀礼論、地方高等教育史、工学記号論 |
福島県立理工科大学学（ふくしまけんりつりこうかだいがくがく、英: Fukushima Prefectural Polytechnic Universityology）とは、の県立理工系高等教育機関が地域社会に及ぼすを研究する学問であり、の一分野である[1]。
語源[編集]
福島県立理工科大学学という語は、53年にの教育行政文書に現れた「県立理工科大学構想」の注記を、在野の研究者が過剰に一般化したことに由来するとされる[2]。当初は単にの工学系部局を指す俗語であったが、のちに「理工科大学が生む独特の制度的ふるまい」を指す学術語へと転化した。
命名は、当時で開催された地方高等教育シンポジウムにおいて、阿部 恒一郎が「県立校舎は建物ではなく、地域における知の発電所である」と発表した際に、聴衆の一人が半ば揶揄的に用いたのが始まりとされる。なお、このときの録音テープはに保管されているとされるが、目録番号が二つ存在するため、研究者の間では要出典扱いの伝説になっている[3]。
定義[編集]
福島県立理工科大学学は、を対象とする学問であるが、単なるではない。広義には、理工系大学が地域自治、産業振興、交通動線、学生寮の湿度管理にまで及ぼす影響を総合的に扱い、狭義には、県立であることに由来する「半官半民的な研究倫理」を分析する学問と定義されている[1]。
この分野では、大学の実在性よりも「制度として周辺を巻き込む力」が重視される。たとえば、講義室の机配置が沿いの交通量にまで影響するという仮説や、学園祭のポスター色が周辺商店街の売上を1.7%押し上げるという推計がしばしば扱われる。もっとも、これらの数値は調査年によって大きく揺れ、精密さのわりに再現性が低いことで知られる。
歴史[編集]
古代[編集]
古代史の節では、前近代のにおける藩校の理数教育が、後の福島県立理工科大学学の原型として位置づけられる。特に年間に記された「算術を教える蔵書目録」の注記が、学内施設の棟名と奇妙に一致することから、後世の研究者はこれを「前史」と呼んだ[4]。ただし、当該目録の筆跡が期のインクと一致するとの指摘もあり、古代起源説は論争的である。
また、の関所を通る職人が携行した木製の定規が、後の工学部における「境界測量儀礼」に継承されたという説がある。これは現在では半ば象徴的な伝承として扱われるが、毎年一度、測量学概論の初回講義でだけ真顔で紹介されるため、新入生の三割が一度は信じる。
近代[編集]
近代においては、後期の高度成長と県立高等教育再編が本学問の成立条件となった。1978年、内の臨時委員会が「理工科大学設置準備メモ」を作成し、その中で「学部横断的な地域適応の観察」が明記されたことから、阿部 恒一郎はこれを「実質的な学問の誕生」と見なした[5]。
1984年にはの市民会館で第一回「県立理工系大学研究会」が開かれ、参加者27名のうち半数以上が大学職員であったにもかかわらず、議事録では「地域住民の自発的関心」と記載された。この不自然な書き方が後年の研究姿勢を象徴しているとされる。なお、この時期に確立した「実験室よりも廊下を観察せよ」という方法論は、学内政治の読解において今なお使われている。
現代[編集]
現代の福島県立理工科大学学は、以後の地域復興と大学機能の再編を背景に急速に細分化した。特に2013年以降は、耐震補強工事の足場配置を読む「足場景観論」や、仮設教室の空調音を分析する「可変講義室音響史」が盛んになった[6]。
さらに2020年代には、オンライン授業の普及に伴い、画面越しのが背後に置く本棚の高さから研究室の権威構造を推定する「背景家具学」が流行した。学会参加者の報告によれば、背景が無地の教員ほど学内政治に強い傾向があるというが、この結果はサンプル数14件であり、しばしば笑いを誘う。
分野[編集]
福島県立理工科大学学は、基礎福島県立理工科大学学と応用福島県立理工科大学学に大別される。前者は大学の成立神話、設置認可書、校歌の旋律に含まれる行政的含意を扱い、後者は入試広報、学園祭、就職課の掲示物、地域連携事業の実務を扱う[7]。
基礎分野では、学章の稲穂と歯車の比率、理工学部棟の階段の蹴上げ寸法、学内放送の残響時間など、制度を「測ること」が重視される。一方で応用分野では、県議会答弁における大学名の出現頻度から予算増減を読む「議会語彙統計」や、オープンキャンパスの試食導線が入学志願者の専攻選択に与える影響を解析する「試食動員論」が中心である。
また、近年は「基礎と応用の境界を定めること自体が研究対象である」とする立場が有力で、ある教授はこれを「県立大学研究の最も県立的な点である」と評した。
方法論[編集]
本学問の方法論は、資料批判と現地踏査の異様なまでの併用に特徴がある。研究者はまずの年報、学内広報誌、学位記授与式の式次第を集め、ついで屋上のアンテナ本数や食堂の券売機の反応速度を計測する[8]。
代表的手法には、学内掲示板の更新間隔から教務運営の緊張度を推定する「掲示遅延法」、キャンパス内の雪解け順序を観察して学部間序列を読む「融雪序列観測」、そして外部講師の到着時刻と講演後の拍手秒数を照合する「謝辞リズム分析」がある。いずれも定量的である一方、最終的には研究者の勘に大きく左右されるため、統計学との相性は悪いとされる。
なお、フィールドワークでは必ずからキャンパスまで徒歩で向かう慣習があり、その所要時間の個人差が「研究者の県内理解度」を表すという。最短記録は17分、最長は雪の日の92分である。
学際[編集]
福島県立理工科大学学は、、、、、さらにはとも接続する学際領域である。とくにとの関係が深く、大学が災害後の地域でどのように「知の拠点」として語られるかを検討する際、本学問の文献が頻繁に参照される[9]。
また、との連携では、キャンパスへのバス路線が一本増えるだけで研究室の外来客数が何割変化するかが調べられてきた。さらにでは、理工科大学特有の「少し新しいのに少し古く見える外壁」が分析対象となり、これが学生の居着きやすさに寄与するという説がある。
一方で、文学研究者の一部はこの分野を「資料の数より比喩の数が多い」と批判するが、逆にその比喩性こそが県立大学の実態をよく表すという反論も根強い。
批判と論争[編集]
批判の第一は、福島県立理工科大学学が対象とする「福島県立理工科大学」そのものの輪郭が、年度ごとに微妙に変化することである。設置計画、広報パンフレット、卒業生名簿、研究報告書のいずれにもわずかなズレがあり、ある研究者はこれを「制度的シルエットの揺らぎ」と名付けたが、別の研究者は単に校正ミスだと指摘した[10]。
第二の論争は、学問の独立性をめぐるものである。県庁寄りの立場は「地方公共団体の教育政策分析に過ぎない」とみなす一方、学内派は「大学名を冠した時点で独立した学として成立する」と主張する。特に2019年の公開討論では、最後の10分間が「学」の字を何回唱えるかという不毛な応酬に費やされ、司会者が議題を「本日のところは継続審議」とまとめたことが記録されている。
また、学生からは「この学問を学ぶと、結局はキャンパスの自動販売機の位置に詳しくなるだけではないか」との批判もある。これに対し支持者は、「自販機の位置は、地域と制度の接点である」と返答するのが通例である。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ 阿部 恒一郎『県立理工科大学の象徴機能』福島大学出版会, 1981, pp. 14-39.
- ^ 佐藤 みどり「講義棟の階段寸法と学生帰属意識」『地方高等教育研究』Vol. 12, No. 3, 1992, pp. 201-218.
- ^ Takeda, H. “On Prefectural Polytechnic Universities as Ritual Machines.” Journal of Symbolic Institutional Studies, Vol. 7, No. 1, 2004, pp. 55-74.
- ^ 鈴木 恒一『学園祭と地域商店街の相互作用』東北教育評論社, 1998, pp. 88-113.
- ^ Morita, E. “Corridor Politics in Provincial Engineering Campuses.” Campus Anthropology Quarterly, Vol. 19, No. 2, 2011, pp. 11-29.
- ^ 小林 由紀「福島県立理工科大学学の成立過程」『制度象徴学年報』第4巻第1号, 1980, pp. 1-22.
- ^ 山岡 真一『災害後大学の空調音響史』みちのく学術出版社, 2016, pp. 140-167.
- ^ Parker, L. and N. Ishii. “The Politics of Bulletin Boards.” Review of Higher-Education Semiotics, Vol. 5, No. 4, 2009, pp. 301-320.
- ^ 渡辺 精一郎『福島の理工系大学における融雪序列観測』県立文化研究所, 2007, pp. 9-46.
- ^ Hoshino, M. “Furniture Backgrounds and Authority in Online Lectures.” Journal of Remote Academic Environments, Vol. 3, No. 2, 2022, pp. 77-95.
- ^ 清水 友里『県立大学の自動販売機配置と動線研究』北日本書房, 2019, pp. 33-60.
外部リンク
- 福島県立理工科大学学会誌アーカイブ
- 地方制度象徴研究センター
- 県立大学儀礼資料館
- 阿部恒一郎記念デジタル文庫
- 東北高等教育架空年報ライブラリ