電気通信大学
| 種別 | 国立の研究教育機関 |
|---|---|
| 所在地 | 東京都調布市（本部）ほか |
| 設置年 | 1975年（学則上の成立） |
| 学部構成 | 情報系・工学系・基礎科学系（とされる） |
| 象徴 | 変調器を模した学章（通信波形の意匠とされる） |
| 略称 | 電通大（学内では「でんつうだい」とも呼称） |
| 主要施設 | 超低雑音実験棟、波形図書室、衛星通信台 |
| 受験上の通称 | “波形面接”が有名とされる |
電気通信大学（でんきつうしんだいがく）は、にキャンパスを置く電気・通信系の研究教育機関である。もともとは「通信を“使う”より先に“計る”」思想から生まれ、通信技術の社会実装に影響を与えてきたとされる[1]。
概要[編集]
電気通信大学は、通信を支える基盤技術（信号処理、伝送、情報理論、計測）を中心に据えた教育研究機関として語られている。特にやを“入口”に置く点が特徴である。
同大学の成立には、通信衛星の運用現場よりも先に「通信を誤差付きで記述する制度」を整える必要があった、という筋書きがしばしば採用されている。実際、学内資料では、最初期の研究会が夜間にの分布を紙地図に手描きした記録が残るとされる。
また、学章が変調器型であるのは、創設期の教員が“変調”を「嘘のない翻訳」と呼び、伝送路の文法を数学化したためだと説明されている。ただし、この“文法”が何を指すかについては、年度ごとに説明が微妙に揺れるとも言われる。
歴史[編集]
前史：測る通信と、誤差税の時代[編集]
電気通信大学の前史は、に置かれた旧通信庁舎の別館で始まったとされる。そこでは、通信事業者が契約書に添えるべき“遅延保証”が、当時は値引き交渉の材料にされていた。そこで工学系官僚のが「遅延は誤差と同じく、税として扱うべきだ」と提案し、誤差の申告制度（いわゆる“誤差税”）が導入されたとされる[2]。
この制度を回すために必要だったのが、回線品質を“平均値”ではなく、として提示する技術である。1960年代半ば、測定隊は全国の主要地点（、、）で同一周波数を走査し、得られたスペクトルを“点数化”して提出した。この点数が毎年3,142点（小数点以下は四捨五入しない）で揃っていたことは、後の創設議論における象徴的な事例になったとされる[3]。
なお、当時の測定装置の設計図には「校正のための“沈黙”を含めよ」との注記があり、学内ではこれが“通信大学らしさ”の原点だと語られてきた。ただし、その注記の原本が見つからない年もあるという。
成立：1975年の“波形図書室”騒動[編集]
電気通信大学の学則上の成立は1975年とされる[4]。成立当初、キャンパスはの丘陵部に置かれ、「波形図書室」と呼ばれる特殊な保管施設が先行して整備された。波形図書室は、録音テープではなくの“波形カード”を縦に並べて管理する仕組みで、利用者が参照するたびにカードが1 mmずつ摩耗することが設計段階で議論されたという[5]。
ところが開館直前、図書室の管理規則により、学生がカードを複製する際は申請書の余白を“2.7 cm以上”確保する必要があると判明し、学内は大混乱になった。学生側は「通信の余白はもっと広く、少なくとも3.3 cm必要だ」と主張し、最終的に余白規定は“場の静寂”を計測するための補正値として再解釈されたとされる。この解釈がのちに、同大学が“計測から入る”教育を掲げる背景になったと説明される。
この騒動の調停に関わったのが、学術会議から派遣されたである。彼は「学生の怒りはノイズであるが、ノイズは素材にもなる」と発言し、怒りの度合いを質問票で点数化する“波形面接”の原型を提案したとされる。
発展：衛星より先に“地上の迷路”を作った[編集]
1980年代、同大学は衛星通信に注力しているように見えたが、実際には“地上の迷路”と呼ばれた研究施設を先に整えたとされる。施設はの郊外にある試験区画で、通信波が反射する壁面をわざと不均一にし、学生がの挙動を体感できるようにしたという。
報告書では、迷路区画は合計で“17層の透明配線迷路”として記述され、各層の通路幅は一定ではない。学内に残るメモによれば、通路幅の最小値は24 cm、最大値は62 cmで、比が2.583…になるよう設計されたとされる[6]。この“比”がどこから来たかは、当時の学長が見ていた数独雑誌の偶然だという説がある。
社会への影響としては、迷路施設で育った研究者が、のちに災害時通信の復旧手順（現場での“ルート推定”）に応用したことが挙げられる。特に、遅延を確率として扱う考え方は、行政機関の意思決定にも広がったとされる。ただし、応用がどの程度実装されていたかについては、当時の内部監査資料が“散逸した”と繰り返し言及されている。
研究と教育の特徴[編集]
電気通信大学では、信号を“計算する”だけでなく、として扱う教育が強調されている。授業の最終成果物はレポートではなく、学生が作成したの妥当性を示す“誤差付記表”であると説明されることが多い。
また、同大学の実習では、古い計算機を使った学内儀式が残っている。たとえば「初年次の最後に、1秒間に81回のサンプリングを行い、雑音の“縞”がどの周期に現れるかを観察する」など、やけに具体的な課題が課されるとされる[7]。この“縞”の周期が学年ごとに違い、学生はそこから自分の成長を読み取るよう求められるという。
ただし、その周期は教員がこっそり調整しているのではないか、という疑念もある。実際、ある卒業生は「縞の周期が一致すると、合格ラインが上がる」と語ったことがあり、学内では“統計の都合”に関する噂が絶えないとされる。
社会的影響[編集]
同大学は、通信技術を社会に適用する際に必要な制度・用語・品質保証の設計へ影響を与えたとされる。とりわけ、通信の品質を単なるスペックではなく、として説明する語彙が普及した点が挙げられる。
その発端として、同大学の研究チームが自治体向けに配布した“遅延翻訳表”があったとされる。遅延を「ミリ秒」ではなく、日常行動のタイムラインに落とす手法で、窓口で配布されるパンフレットがの図書館で棚ごと追加されたことが確認されている（とされる）[8]。
一方で、制度側の担当者が“翻訳表の数値をそのまま契約に入れた”結果、現場の運用が硬直化したことが問題視された。ここから、同大学は「数値は契約の文体であり、万能ではない」とする講義を新設したとされる。ただし、新設の経緯は年度によって少しずつ異なる説明がなされている。
批判と論争[編集]
批判としてまず挙げられるのは、教育が“計測中心”に偏り、現場の実装に必要なの比重が薄いのではないかという指摘である。また、波形面接の制度が「学生の感情を評価し、研究の本質を見失う」との懸念も繰り返し報じられた。
さらに、学内の一部では誤差税の考え方が過剰に拡張されたのではないかという論争があったとされる。具体的には、研究費の申請書に誤差見積りを添える運用が行われたが、誤差の見積りが“気分”に近いと感じる学生が現れたという[9]。
ただし、擁護側は「通信は気分ではなく確率である」と反論した。なお、反論に用いられた資料の数式が、ある号だけ誤って“係数2が欠落”していたと指摘されており、真相は不明とされる。要するに、理念はもっともらしく語れるが、運用は人間くさく揺れる、という形で論点がまとめられている。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ 渡辺精一郎「通信品質を確率で記述するための誤差制度（試案）」『工学官報』第12巻第3号, 1966年, pp.12-29.
- ^ 坂本久雄「波形図書室の管理規則と静寂の補正」『計測通信研究』Vol.7 No.1, 1976年, pp.41-58.
- ^ M. A. Thornton「Delay as a Legal Language: An Introductory Model」『Journal of Applied Communication Systems』Vol.18 No.4, 1981年, pp.201-230.
- ^ 松原律子「縞周期観察実習と教育評価の偏り」『教育工学年報』第5巻第2号, 1989年, pp.77-95.
- ^ K. Tanaka「Multilayer Ground Maze Facility for Teaching Multipath Behavior」『Proceedings of the International Symposium on Transmission Practice』第2巻第1号, 1984年, pp.10-19.
- ^ 李成民「信頼性工学としての通信品質保証：翻訳表の採否」『信頼性と実装』Vol.3 No.2, 1992年, pp.33-56.
- ^ 佐藤昌弘「誤差見積り運用は研究を歪めるか：学内監査記録の分析」『通信制度レビュー』第9巻第1号, 2001年, pp.5-24.
- ^ B. Carter「Institutional Noise: When Measurement Becomes Policy」『Policy & Networks Review』Vol.11 No.3, 2003年, pp.99-121.
- ^ 阿部真琴「波形カード摩耗率の推定：設計思想の再検証」『電通ジャーナル（別冊）』第1巻第1号, 2010年, pp.1-16.
- ^ 電気通信大学史編纂委員会『電気通信大学史：波形図書室から地上迷路へ』電通出版, 2018年, pp.250-271.
外部リンク
- 電通大波形図書室アーカイブ
- 誤差税制度史リソース
- 調布キャンパス地上迷路模型展示
- 通信品質翻訳表データベース
- 波形面接研究会レポート集