仮面ライダーガッコロン
| 番組名 | 仮面ライダーガッコロン |
|---|---|
| 画像 | 仮面ライダーガッコロン（架空） |
| ジャンル | バラエティ番組 / 変身ヒーロー風企画（実演型） |
| 構成 | スタジオ収録＋地方公開収録＋データ放送連動 |
| 演出 | 月刊特撮工房（番組演出名義） |
| 司会者 | ヒカキン（司会兼主演） |
| 出演者 | ヒカキン、セイキン、マホト、架空の“教師仮面”チーム |
| 企画 | 視聴者参加型“ガッコロン変身プロトコル” |
| 制作局 | MZテレビ制作局 第3制作部 |
| 放送期間 | 2011年4月2日 - 2020年3月28日（予定外の延長あり） |
『仮面ライダーガッコロン』（かめんらいだーがっころん、英: Kamen Rider Gakkoron、ローマ字: Kamen Raidaa Gakkoron）は、系列で（23年）から毎週19時台（JST）に放送されているバラエティ番組である。なお、の冠番組でもあり、番組内ではらが準レギュラーとして登場している[1]。
概要[編集]
『仮面ライダーガッコロン』は、系列で毎週19時台に放送されている“変身ヒーロー風”のバラエティ番組である。番組開始当初は「学び（ガッコ）＋コロン（合図音）」という2語由来のコンセプトが強調され、視聴者はデータ放送で“次の技名”を選ぶ形式が採用された[2]。
番組の核は、が主演の仮面ライダーとして登場し、スタジオセット内で「授業」形式の修行や対決を行う点にある。対決の結末は生放送に切り替わる週もあり、視聴率が急騰した局面では平均17.4%を記録したとされる[3]。一方で、番組の“変身”が学習番組の演出と混線したことが、のちの議論の種にもなった。
放送時間/放送時間の変遷[編集]
放送はに開始され、当初は毎週19時10分〜19時55分の放送枠で運用された。番組開始当初は収録中心だったが、導入から72回目の放送回（2012年2月頃）で地方公開収録が増え、放送分数は平均52分へ微増したとされる[4]。
に放送枠が移動し、土曜19時台前半から19時台後半へ移行された。これに伴い、オープニングの“合図音”が1回分だけ短縮され、データ放送での選択肢も当初の9種類から13種類へ拡張された。さらにには一部回で生放送が組み込まれ、公開収録会場での“変身音”の遅延が話題となった。
最終回はとされるが、実際には特別番組として“卒業スペシャル”が断続的に放送されたため、公式には「継続中の番組として整理された」とする記録もある。ここでは制作側の説明に従い、放送終了を一旦区切って記述する。
出演者(司会者/レギュラー出演者/歴代の出演者)[編集]
司会兼主演のは、番組の中心人物として“仮面ライダーガッコロン”に変身する役割を担った。番組内では「変身条件＝視聴者の選択」とされ、ガッコロン変身プロトコルの正解に応じて攻撃技が変化すると説明された[5]。
レギュラーとしてはが“相棒の講評係”を務めた回が多く、技名の採点や、授業ミニコーナーの問いかけを担当した。また、架空の教師仮面チーム“校内警備隊（コード名：KSS）”には、毎回違う俳優が割り当てられる仕組みがあったとされる（出演者の実名は回ごとに変化）。
歴代の出演者としては、番組後半にかけてが“失敗学研究員”として登場し、視聴者が選んだ作戦が不発だった場合のリカバリー手順を披露したとされる。なお、ある週ではゲストとして架空アイドル「コロンちゃん（声：市川エミル）」が登場したが、同時期に公式サイトが一度“声優情報の誤掲”を行ったことがあると報じられた[6]。
番組史[編集]
誕生の背景：学習系バラエティの“合図音”問題[編集]
『仮面ライダーガッコロン』は、学習番組とバラエティ番組の境界が曖昧になっていた時期に企画されたとされる。制作側は「視聴者が“答え”を選ぶなら、合図音を導入して誤答の物語化を行うべきだ」と主張し、当初は技名の選択肢をデータ放送で提示した[7]。
この合図音は実験段階では“3拍目が必ず聞こえる”よう調整され、音声の平均周波数はに寄せられたとする資料が残っている。ただし、視聴者からは「聞こえ方が人によって違う」との指摘があり、後のリニューアルで周波数帯域が拡張された[8]。
ブレイク：第121回“変身音遅延事件”[編集]
最大の転機は第121回であるとされる。この回はの架空会場「港区ガッコロン学芸館」で公開収録が行われ、生放送へ切り替えた。だが、会場のスピーカーが一拍遅れて鳴り、結果として“変身音が遅れると技が変わる”設定が逆に作用してしまった[9]。
その結果、視聴者投票で選ばれた技が現場では別の技として再生され、視聴者は「勝手に演出が変わったのでは」とSNSで騒いだとされる。制作は「遅延は計算外ではなく、解釈のズレを笑いに変えるための演出」であったと説明し、以後“遅延も学び”をテーマに組み込んだ。
終盤：卒業スペシャルの“規約変更”[編集]
番組後半ではデータ放送の選択規約が頻繁に更新されたとされる。たとえば、の卒業スペシャル直前に「回答は累積ポイント制となり、初回投票からの“正解連鎖”が最終回の技を決める」と告知された[10]。
この累積ポイント制は視聴者の熱量を上げた一方で、視聴環境が悪い家庭では不公平だとして批判も出た。制作側は「総ポイントは“視聴者の学習意欲”を数値化するため」と反論したが、のちに放送終了の理由として「運用コストの増大」が挙げられた。
番組構成/コーナー(主要コーナーのサブセクション)[編集]
主要コーナーの一つは「ガッコロン授業—3問勝負」であり、毎回が“教師仮面”に扮して出題し、が採点役として進行した。3問のうち1問はデータ放送での回答が必須で、残り2問はスタジオの札で判定されたとされる[11]。
また、後半では「変身技カレンダー」が新設され、技名が曜日や月の語呂合わせで固定化された。たとえば“ガッコロン旋回斬”は毎月第2週の土曜日にだけ発動する設定だったとする記録があり、視聴者はカレンダーを作って追跡した[12]。
対決パートでは「校内迷路バトル」が採用され、正解ルートに入るとBGMが一段高いキーへ転調する仕組みが組み込まれた。なお、迷路のマップは公開されず「視聴者の記憶力が勝負を決める」と説明されたが、放送後に“地図の予測が当たる人がいる”と噂になった。
シリーズ/企画[編集]
企画としては“全国ガッコロン学区巡り”が知られる。これはからまで、視聴者が応募した学校に向けて地方収録を組み、番組の技名に地元要素を混ぜるというものであった[13]。
一方で、シリーズとして「RIDE BACK（ライド・バック）」があり、視聴者が前回の選択をやり直したい場合に、アーカイブ投票で“再解釈”させる形式が採られたとされる。番組はこの再解釈を“倫理的復習”と呼び、失敗しても学べる構図を強調した[14]。
さらに、番組の裏企画として“音量監査プロジェクト”が走っていたとする証言もある。音量が小さい家庭の視聴体験を補うため、音声の圧縮率を放送回ごとに変更し、視聴者のスマートスピーカー反応を統計化したと報じられたが、詳細は公開されていない。
オープニング/テーマ曲[編集]
オープニングテーマは「ガッコロン・スタディドライブ」（作詞：架空の北条シオン、作曲：市井マサト）である。番組開始当初、OPは固定尺のはずであったが、第34回で“変身音”が長くなり、結果としてOPの映像カットが1フレームずれたとされる[15]。
EDテーマは「合図は3拍目で」（歌：コロンちゃん&校内警備隊）として知られる。歌詞には“正解/不正解という言葉は使わない”という方針があったと説明され、番組内の学習感覚の方向性を象徴しているとされる[16]。
また、特別回では「卒業の教室（リミックス）」が使用され、データ放送のポイント画面が“拍手”のアニメーションへ切り替わった。視聴者の反応が良かった回では、同じ演出が翌週にも持ち越されたとされる。
スタッフ(歴代のスタッフ/歴代スタッフ)[編集]
制作・制作総指揮はの“東南企画室”が担当したとされ、チーフ・プロデューサーには渡辺精一郎（架空）が就任した。編集は“笑いの間”を優先する方針で、失敗シーンのカット長が平均でに統一されたという社内資料が語られている[17]。
脚本面では、連続企画の整合性を取るために「授業脚本ガイドライン」（第1版）が作成され、全回の問いの難易度が“偏差値”として内部管理されていたとされる。ただし、外部にはその数値の根拠が説明されていないという指摘もある。
音響スタッフでは、前述の変身音遅延事件を受けて“遅延許容設計”を担う担当者が配置された。番組後半は、公開収録の増加により現場スタッフの比率が増えたとされ、結果として“スタジオと現場で台本の読み順が入れ替わる”ケースが散見された。
ネット局と放送時間/放送局・配信元[編集]
本番組はをキー局とする系列でネットされている。ネット局の詳細は回ごとに異なるが、関東では、関西では架空局「ABCはたらく放送」、中京では「CENTRAL★NAGOYA」の名義で放送されたとされる[18]。
配信については、放送後の翌日深夜に“5分予習版”が配信され、視聴者はそこからデータ放送へ再参加できたとされる。配信元としては「ガッコロンアーカイブズ（Gakkoron Archives）」が挙げられるが、実在性は曖昧で、番組資料では“権利処理の都合により外部リンク不可”と記されている[19]。
放送時間は概ね土曜日の19時台で揃えられた一方、地方収録回ではローカル枠が先に埋まり、放送枠が前週へ繰り上がる事例があった。なお、放送分は基本が50〜55分で、特別回は70分へ延長されたとされる。
特別番組[編集]
特別番組としては「ガッコロン卒業スペシャル（3部構成）」がある。第1部は“道徳の迷路”、第2部は“合図音検定”、第3部は“卒業変身”と説明され、合計で平均の長尺で放送されたとされる[20]。
また、地方公開収録の成果をまとめた「全国ガッコロン学区選抜大会」も放送された。ここでは、視聴者参加の最終選択が“決勝技”に直結するとされ、選抜大会の勝者には“教師仮面KSS名誉資格”が授与されたと報告されている[21]。
特別番組の一部では、視聴者の選択が“過去回の学び直し”として扱われ、番組公式が“学習のやり直し”を肯定する構造を強調した。なお、細部の演出は回によって異なり、OP映像の色温度が変更されたという観測もある。
関連商品(DVD/書籍)[編集]
関連商品としてはDVD「仮面ライダーガッコロン 変身技大全（全6巻）」が販売された。各巻には“データ放送投票ログ”の再現ページが付属し、当時の選択肢を追体験できる形式が売りだったとされる[22]。
書籍では「ガッコロン授業ノート（2018年版）」が刊行された。内容は番組の問いを“家庭学習”として再構成したもので、難易度表が偏差値で示されているという。さらに“音の聞こえ方”を扱う短編付録が付いていたとする証言があるが、出典は明記されていない[23]。
グッズとしては変身音の再現をうたう「3拍目合図スピーカー」が発売され、通信販売のページでは“耳元距離推奨”といった細かい数値が掲載されたとされる。
受賞歴[編集]
受賞歴としては、架空の業界賞「放送学習体験賞」を複数回受賞したとされる。特にには“視聴者参加の設計”が評価され、授業コーナーの平均継続視聴率がを超えた点が言及された[24]。
また、音響面では“遅延許容設計”が評価され、地方収録の臨場感を損なわない工夫として紹介されたとされる。ただし、受賞資料の一部は番組サイトから削除され、現在閲覧不能になっているという噂がある。
使用楽曲[編集]
使用楽曲はオープニング／エンディング以外にも、コーナーごとのBGMが多用されたとされる。たとえば「校内迷路バトル」では“転調ギミック”に連動する短いSEが配置されており、制作側は「間違えが笑いに変わるよう周波数を滑らせた」と説明した[25]。
BGMの著作権処理は回ごとに異なるとされ、スタジオ収録回と地方収録回で同名曲でもテンポが微妙に変わるケースがあった。視聴者の一部は拍数を数えて差分をまとめたというが、公式には認められていない。
特別回では“卒業の教室（リミックス）”以外に“校歌リミックス風”の楽曲が使われたとされ、歌詞が一部伏せられたまま放送されたことがある。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ 渡辺精一郎『仮面ライダーガッコロンの設計論：合図音から学びへ』MZテレビ出版, 2015.
- ^ 北条シオン『3拍目で覚える：視聴者参加型企画の音響学』放送音響学会, 2016.
- ^ 市井マサト「ガッコロン・スタディドライブのテンポ設計」『映像音楽研究』第12巻第3号 pp.41-58, 2014.
- ^ Thomas W. Kline「Interactive Broadcast Humor and Learning Outcomes」『Journal of Media Experiments』Vol.8 No.2 pp.101-127, 2017.
- ^ 佐藤メイ『公開収録が笑いを作る日：地方編』東雲書房, 2018.
- ^ Margaret A. Thornton「Timing Errors as Narrative Devices in Live Television」『International Review of Broadcasting』Vol.21 No.1 pp.9-34, 2019.
- ^ 月刊特撮工房『スタジオと現場の台本差分：2.6秒編集の科学』特撮制作協会, 2019.
- ^ 吉田香里「データ放送投票ログの再現性：仮想投票の倫理」『放送技術紀要』第6巻第1号 pp.22-40, 2020.
- ^ 『ガッコロン卒業スペシャル公式記録（誤記訂正版）』MZテレビ制作局, 2020.
- ^ Eiji Shimizu「Frequency Compensation in Audience-Interactive Sound Cues」『Acoustics in Television』第3巻第4号 pp.210-233, 2013.
外部リンク
- ガッコロンアーカイブズ（公式）
- MZテレビ 番組特設ページ
- 校内警備隊KSS オフィシャルノート
- 3拍目合図研究所
- 全国ガッコロン学区巡り レポート