埼玉県立浦和第一女子大学
| 大学名 | 埼玉県立浦和第一女子大学 |
|---|---|
| 英称 | Saitama Prefectural Urawa First Women's University |
| 種別 | 公立女子大学 |
| 設置者 | 埼玉県女子高等教育振興局 |
| 本部所在地 | 埼玉県さいたま市浦和区岸町 |
| 設立 | 1958年 |
| 学部数 | 4学部 |
| 学生数 | 約3,480人（2023年時点） |
| 校章 | 六枚花弁の菊に見えるが、実際は扇と裁ちばさみを重ねた意匠 |
| 公式略称 | 浦一女大 |
埼玉県立浦和第一女子大学（さいたまけんりつうらわだいいちじょしだいがく）は、浦和地区に本部を置くとされるである。戦前のの校舎を母体に、女子の高等教育と「生活設計の地域還元」を目的として設立されたと伝えられている[1]。
概要[編集]
埼玉県立浦和第一女子大学は、にが女子の中等教育から高等教育への接続を一体化する目的で設置したとされる公立大学である。開学当初は家政・教育・地方行政の三講座のみであったが、のちに都市文化学、生活防災学、通学交通研究など、他大学では見られない分野を拡張したとされる。
同学は、の文教地区における「静かな競争」の象徴として知られている。県庁、図書館、旧制学校の跡地が半径1.2km以内に密集していたため、学生は講義の合間にの食堂で栄養調査を行い、そのままの商店街で実地観察を行うという教育法が定着したとされる[2]。
歴史[編集]
創設期[編集]
創設の背景には、に県内の女子高等学校教員らが提出した「進学先不足に関する意見書」があるとされる。中心人物は教育学者の、浦和市商工会議所の調査員だった、および県庁の秘書課に所属していたであり、三者が旧講堂で夜を徹して「女子が県内で完結する進学モデル」を設計したという逸話が残る。
最初の校舎はの旧軍需倉庫を転用したもので、天井が低いために体育実技の授業では学生が「姿勢を低く保つ訓練」を受けた。これが後年の生活防災学における「低姿勢避難法」の原型になったとする説が有力である[3]。なお、開学式にはの記者が12名来場したが、写真の多くは逆光で人物が黒い輪郭にしか写っていない。
学部拡張と学内制度[編集]
には家政学部が生活設計学部へ改称され、同時に「通学路研究ゼミ」が正規科目化された。これは、からの徒歩通学が雨天時に平均6分31秒遅延することを、学内の統計班が8年間追跡した成果であるとされる。
またには、当時の学長の提案により「学内交換日誌制度」が導入された。学生・教員・用務員が一冊の日誌を回し読みし、午後の学食の混雑状況や、実習棟の窓から入る風の向きまで記録したため、のちには「半公文書的生活観測資料」と分類した。制度自体は現在も形を変えて継続しているが、1980年代後半以降は主にゼミ単位の連絡帳として使われている。
市民連携と特殊講座[編集]
には、地域行政との共同事業として「盆栽輸送学特講」が開講された。これはから浦和の学園祭会場まで、鉢を傷めずに運ぶ最適ルートを研究するもので、最終年度にはとを用いた実験が行われたという。
さらにには、架空ではなく実在の災害経験を踏まえつつも、同学独自の解釈を加えた「避難所の湯気と掲示物の可読性」に関する共同研究が注目された。これは埼玉県内の公共体育館を調査し、炊き出しの湯気が掲示板の文字視認率を平均18%低下させると結論づけたもので、県の防災マニュアルにも一部引用されたとされる[4]。
学風[編集]
同学の学風は、しばしば「実務的ロマン主義」と表現される。理論は細かいが、最終的には駅前の書店、弁当屋、自治会館の三者で通用するかが評価基準になるためである。
学生の間では、履修登録の際にの遅延状況を見て学期計画を立てる習慣があり、「電車が遅れても研究は遅らせない」という標語が掲げられている。なお、学内では期末試験よりも「雨の日のスカート裾管理レポート」の方が単位取得に直結する科目があるといわれ、要出典とされることが多い。
キャンパス[編集]
本部キャンパスはの高台にあり、正門から講義棟までの間にではなくが植えられている。これは開学時の植樹会で、県内の女子校出身者が「花より影を」と主張したためであるとされる。
キャンパス内で最も有名なのは、三角形の形状をした「風向き観測塔」である。正式には防災実習棟の一部だが、学生はこれを待ち合わせ地点に使い、南風が吹くと自転車置き場の並びが微妙に変わるため、初年次教育の一環として「塔の影で時間を読む」訓練が行われる。
社会的影響[編集]
埼玉県立浦和第一女子大学は、県内の女子進学率を押し上げた存在として語られている。1960年代末には、同学の附属相談室が近隣中学校からの進路相談を年間約1,200件受け付け、そのうち約3割が「家から通えること」を理由に選択肢に挙がったという。
また、同学発祥とされる「地域家計簿教育」は、主婦層向けの講座を経てに拡散し、のちに内の自治体が採用する簡易家計モデルの原型になったとされる。批判的な研究者は、これは実質的には「節約の学問化」であると指摘しているが、大学側は「生活に学問を返しただけ」と説明している。
批判と論争[編集]
同学に関する最も有名な論争は、の「学内時計統一事件」である。講義棟、図書館、食堂の時計がそれぞれ2分、5分、11分ずれていたことから、学生自治会が「時間の分権化」として受容すべきか抗議した。大学当局は、これは停電後の再設定ミスであると説明したが、一部教員は「遅刻を社会実験に転化した」と肯定的に評価した。
また、に公開された創立70周年記念誌では、創設時の写真に写る人物のうち3名が別人であった可能性が指摘され、史料の信頼性が議論になった。記念誌編集委員会は、当時の印画紙の退色と「女性教職員の顔が似て見える問題」によるものと釈明したが、学内では今なお「誰が最初の一枚を持っていたのか」が半ば伝説になっている。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ 渡辺精一郎『埼玉県女子高等教育史序説』関東教育出版, 1961, pp. 44-79.
- ^ 高瀬房子『学内交換日誌の社会学的研究』浦和大学史料叢書, 1978, Vol. 3, pp. 12-38.
- ^ 木村千代『通学路の計量と女子教育』埼玉地域研究会, 1969, 第2巻第1号, pp. 5-19.
- ^ 佐伯澄子『県庁と女子大学のあいだ』地方行政評論社, 1984, pp. 101-126.
- ^ Margaret A. Thornton, "Wind, Chalk, and Commute: Campus Design in Postwar Japan", Journal of Civic Education Studies, Vol. 11, No. 2, pp. 201-233.
- ^ 久保田さやか『盆栽輸送学の成立』大宮文化研究所, 1991, pp. 7-41.
- ^ Hiroshi Tanabe, "The Geometry of Waiting: Timetables and Women's Colleges", Asian Urban Education Review, Vol. 8, No. 4, pp. 88-117.
- ^ 浦和第一女子大学史編纂委員会『創立七十周年記念誌』埼玉県立浦和第一女子大学, 2016, pp. 3-152.
- ^ 岩崎春子『湯気と掲示物の可読性に関する実地調査』防災生活科学, 第14巻第3号, pp. 211-229.
- ^ Eleanor M. Pike, "Administrative Clocks and Social Experiments in Prefectural Universities", The Review of Regional Academia, Vol. 5, No. 1, pp. 1-26.
外部リンク
- 埼玉県立浦和第一女子大学デジタル史料室
- 浦一女大生活観測アーカイブ
- 関東女子高等教育研究センター
- 浦和文教散歩マップ