愛すなり（北朝鮮音楽）
| 分野 | 北朝鮮の歌謡・合唱運用 |
|---|---|
| 用語の性格 | 旋律運用の“隠語”とされる |
| 主な地域 | 周辺の音楽教育機関 |
| 関連語 | 旋律折り・呼吸区切り・韻足し |
| 成立時期（伝承） | 1958年頃とされる |
| 象徴される価値観 | “愛の言葉”を音に変換する技術 |
| 代表的な編成 | 無伴奏合唱＋低音ドローン |
愛すなり（あいすなり、英: Aisunari）は、（北朝鮮）で独自に発展したとされるの作法である。とくに情歌の旋律運用を特徴づける語として知られている[1]。
概要[編集]
は、歌詞の感情をそのまま歌うのではなく、旋律の“置き場所”と“伸ばし時間”で翻訳する技法（または作法）として説明されることが多い。音楽用語としては比較的短い語である一方、実務上はレッスンでの合図として機能してきたとされる。
同概念は、特定の作曲家名ではなく運用ルールの体系を指す点が特徴である。たとえば合唱練習では、語尾の母音を「1拍だけ前倒ししてから戻す」といった細部が“愛すなり”の基準として扱われたとされる。また、録音媒体の世代（磁気テープ、さらに据え置き型リール装置）によって聴こえ方が変わるため、音響係の間では“再生誤差を愛の余白で補う”という説明が行われたという[2]。
なお、海外の研究者の一部では、は“政治的情操の効率化”を目標にした教育カリキュラムの隠語であった可能性が指摘されている。ただし、この語がいつから誰が公的資料に載せたかは、資料の系統差もあって確定していないとされる[3]。
歴史[編集]
伝承の起点：1958年「折り拍子室」事件[編集]
の起源として語られることが多いのが、1958年のにおける“折り拍子室”事件である。伝承によれば、当時の講師陣が、情歌の合唱で「息継ぎのタイミングだけが揃わない」問題に直面したという。原因は楽譜ではなく、歌い手の呼吸が同調しないことだとされ、そこで考案されたのが“愛すなり”だと説明される[4]。
具体的には、練習室の片隅にある換気口の音（周期約0.37秒）に合わせ、歌い出しから3小節目で息を「0.22秒だけ遅らせる」運用が試されたとされる。この運用は最初、実験として記録されたが、のちに「愛の場面でのみ許される遅れ」として再分類されたという。また、このとき使用された練習用テキストは全員に配られたのではなく、“年功順に棚番号で渡す”方式が採用されたとされ、受け取り順で上達の速度が変わると見られた[5]。
ただし、当該事件の一次記録は現存が確認できないとされ、教育年鑑の写しでのみ“折り拍子室”の語が見つかるとも言われる。一部では、写しの編集者が意図的に語を美化した可能性もあるとされる。とはいえ、合唱現場での“息の誤差を愛に見せる”という発想は、この伝承以降の説明に一貫しているとされる[6]。
発展：審査会「声の距離メーター」制度と楽器側の協定[編集]
1960年代後半、歌謡の審査会で「声の距離メーター」制度が採用されたとされ、は“評価される運用”へと格上げされた。ここでいう距離メーターは、会場の反響（平均2.8秒）を基準に、音節の立ち上がりが聴衆から何メートル相当に聞こえるかを換算する独自の指標であったとされる（実際の測距ではなく、審査員の耳で校正したと説明されることが多い）[7]。
制度導入により、歌い手は単に音程を合わせるだけでなく、母音を「丸める時間」を調整しなければならなくなった。たとえば“愛”という語が含まれる行では、母音の丸めを平均で「0.41拍」行い、続く子音の切れを「0.12拍」短縮することが望ましいとされた。これらの具体値は、後年の合唱指導書の注釈で“愛すなりの最小単位”として語られたという[8]。
一方で、楽器側にも協定があったとされる。無伴奏が基本とされながら、低音側にはドローン（持続音）を付ける“例外”が認められ、そこではの地下音響テスト室で調整された周波数帯（推定で62〜74Hz）が参照されたと伝えられる。ただし、この周波数帯の出典は回覧メモの写しのみであり、真偽には揺れがあるとされる[9]。
社会的浸透：ラジオ放送と「言葉の角度」教育[編集]
1970年代以降、やラジオ番組での歌唱指導が増え、は一般家庭の“聞き分け技能”にも接続されたとされる。視聴者向けの解説では、旋律運用を“言葉の角度”にたとえたという。すなわち、声の高さだけでなく、言葉が前に出てくるように聞こえる角度（心理的な前進感）を整える必要がある、という説明である[10]。
教育現場では、国語（朗読）と音楽の間をつなぐ試みとして、読み上げの間に同調すべき“愛すなり休符”が導入されたと報告されている。休符は短い沈黙で、長さが規定される一方、測定が難しいため教師の経験値が重視されたとされる。この結果、学校ごとに微差が生じ、歌い手の個性が制度の外へはみ出すこともあったという[11]。
この浸透は、社会にも影響したとされる。たとえば行事の黙唱パートで「愛すなり式の呼吸」を行えば、列席者が“感情の足並みをそろえた”ように見える、といった説明が広まったとされる。ただし同時期には、形式を優先しすぎると生身の歌が失われるのではないかという批判も芽生えたとされる。愛すなりが制度から離れるまでの過渡期は、番組台本の改訂履歴から推定されることが多い[12]。
仕組みと特徴[編集]
は、歌詞の“意味”を否定するのではなく、意味が聴衆に届くまでの時間配分を変えるものとされる。典型的には、(1)語尾母音の丸め、(2)息継ぎの前倒し／後戻し、(3)音節間の微細な引き算、の三点がまとめて運用されると説明される。
また、合唱ではパート間の遅れを均すため、指揮者が棒ではなく“拍の影”を使って合図する流儀が語られている。ここでいう影とは、譜面台の下で指が動く範囲を指し、歌い手は影の動きで“愛すなりの更新”を察知するという。とくに新人には「影が2回、胸が1回」といった言い回しが与えられたとされるが、意味の整合性は現場ごとに異なったとされる[13]。
録音技術面では、磁気テープの伸び（温度差で変化する可能性）が“愛すなりの誤魔化し”に利用されたという話がある。実際には誤差であるのに、音楽教育では誤差が“余韻の演出”として意味づけられた、という構図が描かれがちである。このため批判側からは、愛すなりが芸術性よりも管理性に寄ったのではないかと疑われてきた[14]。
批判と論争[編集]
は、教育と審査が進むほど便利になった一方で、創作の自由を奪ったのではないかという論点が繰り返し出されたとされる。反対派の指摘では、同技法が標準化されることで“歌詞の解釈”より“呼吸の計算”が勝つようになり、結果として個人の感情が平板になる可能性があるという[15]。
また、1990年代のある審査会では、同技法を過度に適用した合唱団が「声が揃いすぎて、人の温度が消えた」という講評を受けたという逸話が残っている。このとき審査員は、愛すなりの調整値として「0.41拍が0.39拍へ縮んでいる」と具体的に述べたとされ、周辺では妙に精密な数値が“偶然ではない”と噂になったという[16]。もっとも、記録は音声テープの転記であり、原資料の確認が難しいため真偽には揺れがあるとされる。
さらに、海外からは“北朝鮮音楽の象徴的文法”として扱われすぎる危険が指摘されている。すなわち、が実際の多様な歌唱文化を代表するのではなく、“説明のためのラベル”になっている可能性である。こうした見方に対し、擁護派は「ラベルはむしろ教育の窓口であり、学習を始める動機になる」と反論したとされる[17]。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ 金成浩「北朝鮮歌謡における呼吸運用の隠語体系」『朝鮮音楽研究紀要』第12巻第3号, pp.41-63, 1972年.
- ^ 朴明子「ラジオ講座における“言葉の角度”の解説構造」『音声伝達学ジャーナル』Vol.8 No.2, pp.9-28, 1981年.
- ^ Larsen, E.「Rhythmic micro-delays in choral training: a comparative note」『Journal of Performative Timing』Vol.14, pp.201-219, 1994.
- ^ 曹在哲「声の距離メーター制度と審査の耳の校正」『北方音響学会論文集』第5巻第1号, pp.77-98, 1987年.
- ^ 安東樹「平壌の教育現場における休符の標準化」『学校音楽史研究』第20巻第4号, pp.113-134, 1999年.
- ^ 田村和彦「磁気テープ伸びと合唱録音の“余韻”解釈」『日本音響録音論叢』第33巻第2号, pp.55-81, 2006年.
- ^ Kwon, S. J.「Drone-assisted practice and perceived warmth」『International Review of Choral Arts』Vol.22 No.1, pp.1-18, 2009.
- ^ 中野由理「審査講評文の定量語彙—“0.41拍”の意味」『言語と音楽の交差』第7巻第0号, pp.201-210, 2013年.
- ^ Rhee, D.「The politics of breath: anonymized technique labels in authoritarian arts」『Cultural Performance and Power』Vol.31, pp.301-330, 2018.
- ^ 清水慎吾「折り拍子室の写し—一次資料の所在と編集の癖」『東アジア資料批判年報』第2巻第1号, pp.1-12, 2021年.
外部リンク
- 平壌合唱技法アーカイブ
- 声の距離メーター検定室
- 北方音声教育メモ館
- 言葉の角度 視聴者講座
- 牡丹峰地下音響実験ノート