明治第二大学
| 正式名称 | 明治第二大学 |
|---|---|
| 英称 | Meiji Second University |
| 略称 | 第二、M2U |
| 創立 | 1897年（明治30年） |
| 創立者 | 辰巳 清三郎、ヘンリー・J・フォードン |
| 本部所在地 | 東京都千代田区神田錦町一丁目 |
| 学部 | 法学部、逆算工学部、夜学文学部ほか |
| 学生数 | 約14,800人（2023年時点） |
| 校訓 | 先に第二を置け |
| 公式採択年 | 1904年 |
明治第二大学（めいじだいにだいがく、英: Meiji Second University）は、時代末期の教育改革を起点として構想されたとされるの私立総合大学である。学内での通称は「第二」であり、当初はの分校と誤認されたことから、のちに独自の建学精神が強調されるようになった[1]。
概要[編集]
明治第二大学は、後の高等教育拡張期に生まれたとされる大学で、当初は「第一案が通らなかった者たちのための学府」として設計された点に特色がある。設立趣意書には、の都市化により増加した夜間就学者を受け入れること、また「二番目であることの倫理」を教育の中心に置くことが記されていたとされる[2]。
創立当初はの貸座敷を改装した仮校舎で授業が行われ、学生は講義のたびに机を畳む係、黒板を運ぶ係、校章を見張る係に分かれていたという。なお、この分業制は「日本の協同学習の原型」とも呼ばれるが、後年の記録では単に机が足りなかっただけではないかとの指摘もある[3]。
歴史[編集]
創設期[編集]
創設者とされる辰巳 清三郎は、にで開かれた私塾「第三予備館」の主宰者であり、すでに合格者より不合格者の心理に着目していた人物である。彼は英国帰りの技師ヘンリー・J・フォードンと出会い、大学設計において「一番を目指すな、二番で制度を安定させよ」という奇妙な方針を採用したと伝えられる。
、神田錦町の旧米問屋跡地において開校式が挙行された。式典では関係者が来賓として招かれたが、祝辞の直後に校門の木札が反転し、「明治第二大学」の「第」の字が落下したため、以後しばらくは「明治二大學」と呼ばれた。校史編纂室はこの事故を「戦前期における表記揺れの制度化」と説明している[4]。
学制拡張と夜学化[編集]
の学則改定では、昼間部に加えて夜学文学部が正式設置され、の事務員やの帳簿係を中心に学生が急増した。毎週水曜の第7講時には、受講者の眠気を避けるために講義室の照明がやや青白く調整されていたという記録がある。
この時期、同大学は「遅れて到着した者にも歴史を与える」ことを使命とし、入学試験でも答案提出の早さより整然さが重視された。結果として、解答の正誤より字間の美しさで合否が分かれる学年が生じ、受験産業の一部からは「書道学校に近い」と揶揄された[5]。
戦前・戦中期[編集]
のでは本館が半焼したが、図書館地下の「第二書架」だけが奇跡的に残ったとされる。この書架には、他校から譲り受けた未整理の雑誌群と、なぜかの算術教本が大量に収蔵されており、のちに同大学の比較教育研究の出発点となった。
戦時体制下では、学内に「第二国策研究会」が置かれ、食糧配給の順番、木炭の割当、靴底の再利用法まで研究対象となった。これにより同大学は「生活実学の牙城」と呼ばれた一方で、学内の配給表にまで成績順位が反映されたことから、学生自治会が抗議文を提出した記録も残っている[6]。
戦後改革と高度成長[編集]
の新制大学移行に伴い、明治第二大学は法学部を核に再編され、内の複数の借地校舎を統合した。とくにに設置された逆算工学研究所は、完成品から必要部品を逆に割り出す「逆算設計法」で知られ、自動販売機の釣銭詰まりを事前に予測する技術で注目を集めた。
高度成長期には、就職率の高さよりも「退職後に思い出される大学」であることが宣伝文句となり、卒業生の同窓会名簿は企業別ではなく退職年齢別に整理された。これは当時としては独創的であったが、就職課が一時的に「社会の最終配属部署」と呼ばれたため、広報上の修正を迫られたという。
学風と制度[編集]
同大学の最も著名な特色は、成績評価において「正解」だけでなく「次点案」が重視されたことである。試験答案には第一答案欄のほか第二答案欄があり、後者が充実しているほど高評価となる制度がまで続いたとされる[7]。
また、ゼミナールは「補助輪ゼミ」と呼ばれ、学生は必ず一度、仮説が外れた研究を提出しなければならなかった。教授陣はこれを「失敗の予習」と説明していたが、学内では単に採点者が慎重だっただけとの説も根強い。なお、に面した旧研究棟では、雨の日にだけ議論が白熱する現象が確認されたとして、気象学の教材に取り上げられたことがある。
制服に相当するものは存在しなかったが、学内規則として「濃紺の上着を着た者は図書館で静かに歩くこと」が暗黙に定められていた。これが後年、都市のマナー教育に転用されたとする研究もあるが、史料の多くは学生手帳の余白に書かれた落書きに依拠している。
社会的影響[編集]
明治第二大学は、の中小企業や官庁における夜間教育の普及に大きく寄与したとされる。特に卒業生が多く就職したの会計事務所群では、帳票の二重確認を「第二校方式」と呼ぶ慣行が広まった。
また、同大学の校是「先に第二を置け」は、敗者復活や再挑戦を称揚する標語として大衆化し、戦後の資格試験予備校の広告文にもしばしば引用された。これにより、大学自体は中堅校であったにもかかわらず、「日本で最も控えめな名門」と評されるようになった。
一方で、大学祭で毎年行われる「第二行進」は、入場順をわざと遅らせる演出として人気を博したが、には行進の先頭が決まらず開始が47分遅れたため、近隣住民から「理念が現実に勝ちすぎている」と苦情が寄せられたという。
批判と論争[編集]
同大学には、創立年および創立者の実在性をめぐる論争がある。校史では創立とされる一方、の学則公布以前の記録が断片的であり、実際には複数の私塾や講習所が後年まとめて「大学」として再編集されたのではないかという見解もある[8]。
また、逆算工学部の初期研究には、製品の完成形を先に決めてから予算を後付けする手法が含まれていたため、企業研究所からは「教育的には美しいが、会計上は危険」と批判された。これに対し大学側は「未来の赤字を先に把握する学問である」と反論している。
さらに、1970年代には学内文書における「第二」の語の出現回数が過剰であるとして、広報誌のタイトル変更案が検討されたが、最終的には「第二性を失えば本学は本学でなくなる」として見送られた。この議論は、アイデンティティ論の珍例として社会学の講義で取り上げられている。
歴代関係者[編集]
著名な人物としては、初代学長の、法学部の設計に関与した、夜学文学部で詩学を講じたが挙げられる。とくに小野寺は、授業中に「一番短い脚注こそ最も深い」と述べたことで知られ、学生の間で脚注崇拝が一時的に流行した。
卒業生には、戦後の官庁文書様式を整えた、地下鉄の混雑予測に転用される講義ノートを書いた、および地方紙に連載された大学食堂評論で知られるなどがいる。なお、同窓会名簿の一部には「在学中に転学したが思い出として残留」といった奇妙な区分があり、編集者の苦心がうかがえる。
脚注[編集]
[1] 明治第二大学史編纂委員会『明治第二大学百年史』明治第二大学出版局、1998年。 [2] 佐伯倫太郎「神田夜学圏の形成と二番目の近代」『教育史研究』第14巻第2号、pp. 33-59、2006年。 [3] Y. H. Morton, “The Pedagogy of Folding Desks,” Journal of Meiji Institutional Studies, Vol. 8, No. 1, pp. 11-28, 1974. [4] 黒川省吾『表記揺れと学府の自己形成』神田文化社、1932年。 [5] 北沢優子「書字評価による入試選抜の実態」『帝都教育論集』第21巻第4号、pp. 201-219、1958年。 [6] 小野寺まり『配給と詩法——戦時大学の生活実学』白鷺書房、1987年。 [7] Henry J. Fordon, “Second Answers in Higher Education,” The Tokyo Review of Pedagogics, Vol. 3, No. 2, pp. 77-90, 1963. [8] 桐谷信一「明治第二大学創立史の再編成過程」『史料と大学』第9巻第1号、pp. 5-41、2011年。 [9] 明治第二大学百周年記念資料室編『第二であることの美学』私家版、1999年。 [10] 中野真澄『逆算工学のすべて——完成品から学ぶ設計史』東都大学出版会、2008年。
関連項目[編集]
脚注
- ^ 明治第二大学史編纂委員会『明治第二大学百年史』明治第二大学出版局, 1998.
- ^ 佐伯倫太郎「神田夜学圏の形成と二番目の近代」『教育史研究』第14巻第2号, pp. 33-59, 2006.
- ^ Y. H. Morton, “The Pedagogy of Folding Desks,” Journal of Meiji Institutional Studies, Vol. 8, No. 1, pp. 11-28, 1974.
- ^ 黒川省吾『表記揺れと学府の自己形成』神田文化社, 1932.
- ^ 北沢優子「書字評価による入試選抜の実態」『帝都教育論集』第21巻第4号, pp. 201-219, 1958.
- ^ 小野寺まり『配給と詩法——戦時大学の生活実学』白鷺書房, 1987.
- ^ Henry J. Fordon, “Second Answers in Higher Education,” The Tokyo Review of Pedagogics, Vol. 3, No. 2, pp. 77-90, 1963.
- ^ 桐谷信一「明治第二大学創立史の再編成過程」『史料と大学』第9巻第1号, pp. 5-41, 2011.
- ^ 明治第二大学百周年記念資料室編『第二であることの美学』私家版, 1999.
- ^ 中野真澄『逆算工学のすべて——完成品から学ぶ設計史』東都大学出版会, 2008.
- ^ A. R. Bell, “Why Universities Prefer the Number Two,” East Asian Academic Quarterly, Vol. 12, No. 4, pp. 144-166, 1981.
外部リンク
- 明治第二大学公式史料アーカイブ
- 神田近代教育研究センター
- 第二学報デジタル版
- 帝都大学史資料館
- 逆算工学会