あおハルム
| 名称 | あおハルム |
|---|---|
| 読み | あおはるむ |
| 英語表記 | Aohalum |
| 分類 | 動画配信者文化・編集流派 |
| 発祥 | 東京都渋谷区の私設配信研究会 |
| 成立時期 | 2016年頃 |
| 中心人物 | 羽根沢蒼介 |
| 主要媒体 | YouTube、ニコニコ動画、短尺配信 |
| 特徴 | 青系色調、学園風ナレーション、過密な字幕 |
| 関連団体 | 青映研ネットワーク |
あおハルム（あおはるむ、英: Aohalum）は、の上で活動する配信者群、およびその代表的な系編集思想を指す語である。特に、青春的な映像演出と過剰な群像劇を融合させた「青味編集」で知られている[1]。
概要[編集]
あおハルムは、ので成立したとされる配信文化であり、若年層向けの自己演出と、半ば演劇的な編集技法を結びつけた現象である。名称は「青い」「青春」「ハルシネーション」の三語が、初期参加者の誤読と略称化によって結合したものとされる[2]。
一般には上の活動者を指すが、実際には動画の傾向、企画運営、コメント欄の作法まで含む広い概念である。一部の研究者は、の小規模スタジオで発生した「画面内の季節感を過剰に重要視する編集文化」が母体であったと指摘している[3]。
成立の経緯[編集]
前史[編集]
前史はの動画投稿フォーラム「青線会議」にさかのぼるとされる。同会議では、の映像制作会社に勤めていた羽根沢蒼介が、低予算でも「高校生活の記憶が倍速で流れるような映像」を作れないかと発言したことが、後年の定説になっている[4]。
この頃の試作映像には、の映像にの蛍光灯音を重ねる手法が用いられており、参加者の一人が「青すぎて目が覚める」と評したことから、後の「青味編集」の呼称が生まれたという。なお、この会議の議事録は2018年にデジタル資料室で再発見されたとされるが、ファイル名が『aohalum_final_final2.pdf』であったため、真偽をめぐる議論が続いている[5]。
命名と初期拡散[編集]
「あおハルム」という名称が初めて定着したのは、にのイベントホールで行われた小規模上映会「青い金曜日」であるとされる。上映直後、来場者が感想欄に「Aohalum」と誤記し、それを主催側が意図的に採用したことが、ブランド化の契機になったという。
その後、の推奨アルゴリズムに似たものを独自に模した「青推し手帳」が開発され、視聴者の属性を「制服色」「帰宅部」「委員長気質」の三分類で管理したとされる。もっとも、この手帳の実物はの古書店で一度だけ目撃されたにすぎず、現在も所在は不明である[6]。
特徴[編集]
映像様式[編集]
あおハルム系動画の最大の特徴は、画面全体を青系に寄せるだけでなく、字幕の色温度まで場面ごとに変える「気圧演出」にある。編集者はの校門シーンでは字幕を藍色、昼休みでは空色、失恋回ではほぼ白に設定することが推奨された[7]。
また、映像の終盤にだけ必ずの足音を入れる慣行があり、これは「視聴者に未経験の記憶を想起させる」効果があるとされた。2019年時点で、主要なあおハルム動画の平均尺は8分42秒であったが、うち2分11秒は無音の廊下カットで占められていたという[8]。
コミュニティ文化[編集]
コミュニティ内では、視聴者同士が互いを「同級生」と呼ぶのが礼儀とされた。コメント欄では、動画の内容よりも「今日の空の色」について語ることが重視され、最も高く評価されたコメントは「この作品、三学期の終業式前みたいで助かる」であったと伝えられる。
一方で、過剰な内輪化も進み、のオフ会では参加者47人のうち41人が同じ色のジャージを着用していたため、近隣住民が学校行事と誤認した事件があった。これを受け、運営は「制服の再現は可、完全一致は不可」という細則を追加した[9]。
社会的影響[編集]
あおハルムは、単なる動画流派にとどまらず、若者の自己表現や学校文化の再解釈に影響を与えたとされる。特にでは、文化祭映像の演出に「青味を使うと参加率が上がる」との俗説が広まり、内のある高校では文化祭予算の12%が青色の照明に充てられたという。
また、広告業界でも「無理に明るくしない青春像」が注目され、の制作会社が新商品CMに同様の手法を導入した結果、視聴後の問い合わせ件数が通常の1.8倍になったと報告されている。ただし、この数値は同社の社内報にのみ記載されており、外部検証は行われていない[10]。
批判と論争[編集]
批判としては、あおハルムが「青春を記号化しすぎている」との指摘がある。とくにの映像研究者からは、実際の高校生活よりも、廊下の反響や風の音を過大評価している点が問題視された[11]。
また、2018年の「青すぎる誕生日会」事件では、配信中の照明設定が強すぎたため、参加者23名のうち9名が顔色を失ったように見え、保健所が一時立ち入りを行ったとされる。この件を契機に、業界内では「青は感情の補助色にとどめるべきか」が議論され、現在でも賛否が分かれている。
なお、いくつかの動画において、背景の黒板に毎回同じ座標が書かれていることから、「あおハルムは実在の学校ではなく、架空の学区を共有する集団なのではないか」との説もある。これに対し運営側は「たまたまである」とのみ回答したとされる。
歴史[編集]
2016年 - 2019年[編集]
からにかけては、あおハルムの定型が完成した時期である。羽根沢蒼介と助手の白石みなみは、月平均14本の動画を投稿し、そのうち3本は必ず「帰り道だけで物語が終わる」構成にしたという。
この時期にはのライブハウスで初の地方公演が行われ、会場脇に設置された自販機のラムネが9分で完売したことが成功の象徴として語られている。以後、ラムネの売上はイベントの景気指標として扱われるようになった。
2020年以降[編集]
以降は短尺動画との親和性が高まり、15秒の間に「入学」「失恋」「文化祭」「帰宅」を詰め込む圧縮形式が流行した。これを一部では「秒間四季」と呼ぶ。
同時に、海外の視聴者にも広まり、やの編集者が独自に模倣したことで、字幕の位置が下部中央から斜め右上に移動する派生型が生まれた。国際会議では、これを「Aohalum Drift」と命名する案が出たが、参加者の大半が「名称が急に学術的すぎる」として棚上げした。
主要人物[編集]
中心人物とされる羽根沢蒼介は、生まれの映像編集者で、元々はの結婚式場でスライドショーを作っていたとされる。彼の相棒である白石みなみは、字幕フォントの選定を担当し、「文字にも部活の顔つきがある」と語ったことで知られる[12]。
また、外部協力者としては、音響を担当した松浦秋彦、配色監修の高瀬鈴子、コメント欄の定型文を整えた匿名編集者「3年4組」が挙げられる。もっとも、3年4組は実在の個人ではなく、複数人の共同署名であったとする説が有力である。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ 羽根沢蒼介『青味編集の理論と実装』青灯社, 2019.
- ^ 白石みなみ「字幕色温度と感情遷移」『映像文化研究』Vol.12, No.3, pp. 44-67, 2020.
- ^ 松浦秋彦「廊下音響の再現に関する実験的考察」『日本配信学会誌』第8巻第2号, pp. 101-119, 2021.
- ^ Margaret L. Wren, “Aohalum and the Aesthetics of Blue Memory,” Journal of Digital Youth Studies, Vol. 5, No. 1, pp. 12-29, 2022.
- ^ 高瀬鈴子『青色照明の心理効果』渋谷出版会, 2018.
- ^ 渡辺精一郎「私設配信研究会史料目録」『東京メディア史料館紀要』第14号, pp. 77-93, 2020.
- ^ H. K. Ellison, “Compressed Seasons in Short-form Video,” Media Trends Quarterly, Vol. 9, No. 4, pp. 88-104, 2023.
- ^ 国立国会図書館デジタル資料室編『青線会議議事録集成』国会資料叢書, 2021.
- ^ 佐々木遥「文化祭映像における青系演出の拡散」『教育と映像』第6巻第1号, pp. 5-22, 2022.
- ^ 三浦淳一『秒間四季論』あおがね書房, 2024.
外部リンク
- 青映研ネットワーク
- Aohalum Archive
- 青推し手帳データベース
- 渋谷映像民俗学研究所
- 秒間四季ラボ