帝京大学附属帝京小学校月面基地校
| 正式名称 | 帝京大学附属帝京小学校月面基地校 |
|---|---|
| 英語名 | Teikyo University Junior Elementary School Lunar Base Campus |
| 通称 | 月面校、静かの海分教場 |
| 種別 | 私立小学校分校 |
| 設立 | 1974年（建前上） |
| 所在地 | 月 静かの海周辺 教育区B-7 |
| 設置者 | 学校法人帝京学園宇宙教育委員会 |
| 児童定員 | 48名 |
| 校章 | 地球と月桂樹を重ねた円形章 |
帝京大学附属帝京小学校月面基地校（ていきょうだいがくふぞくていきょうしょうがっこうげつめんきちこう、英: Teikyo University Junior Elementary School Lunar Base Campus）は、の近傍に設置されたとされる小学校分校である。地球のに本校を置きつつ、以降の政策の余波の中で構想されたとされる[1]。
概要[編集]
帝京大学附属帝京小学校月面基地校は、地球外環境における初等教育の実験校として語られる施設である。実際にはの技術展示計画と、の広報戦略が誤って結びついた結果、半ば制度化されたものとされる。
児童は地球からの定期便で往復する「週末月面通学」を前提としていたが、以降は月面常駐の教員が置かれ、理科・算数・体育の授業がそれぞれ低重力向けに再設計されたとされる。なお、給食におけるは密閉容器に入れた瞬間に泡立ちやすく、最初の3か月で19回の再配達が発生したという[2]。
この学校は、宇宙開発の黎明期における教育機関の象徴として一部で引用される一方、教育行政史では「申請書類だけが先に完成した施設」として知られている。月面の校舎はに耐える三重ドーム構造とされるが、冬季の教室温度管理に関する記録だけが妙に詳細である。
成立の経緯[編集]
起源は、帝京小学校の理科主任であった渡辺精一郎が、月着陸報道を受けて「子どもたちの学びは重力圏に縛られるべきではない」と提言したことにあるとされる。これに対し、当時の法人理事会は当初慎重であったが、誌が「次世代校舎の候補地」としてを特集したことで計画が加速した。
には、の本校地下に「月面基地準備室」が設けられ、そこでは火山灰を模した教材砂、月面旗掲揚の練習、そして着陸手順に準じた登校指導が行われたとされる。準備室の壁面には児童が貼ったロケット絵が847枚あったが、そのうち実際に宇宙機を描いたものは62枚に過ぎなかったという[3]。
、国際宇宙航行局の展示協力名目で「月面基地校」認定が仮承認され、同年秋には北端における校地測量が行われた。もっとも、この測量に参加した技師の多くは地球側からリモートで作業しており、月面の現地踏査は3名にとどまったとされる。
教育課程[編集]
授業編成[編集]
月面基地校の授業は、通常の小学校教科に加え、、、の3科目が必修であったとされる。特に低重力体操は、跳躍よりも滞空時間の姿勢保持を重視するもので、最長記録は6年2組の児童が示した4.8秒である。
算数では環境を前提とした単位換算が扱われ、ランドセルの重さを月面換算で答える問題が人気だった。教員用指導書には「鉛筆1本は月では軽すぎ、筆圧が児童の気分に左右される」との注記があるが、これは後年の編集で追記された可能性が高いとされる。
給食と生活[編集]
給食は系の保存食技術を転用した「三層フリーズドライ方式」が採用され、カレーと味噌汁が同じ日に出ると校内で小規模な湿度上昇が観測されたという。なお、月面ではパン粉が舞いやすいため、揚げパンは原則禁止であったが、の運動会では例外的に78個が提供された。
宿舎は全児童共用ではなく、月齢ごとに「新月棟」「上弦棟」「満月棟」に分かれていた。これは単に建築上の分類ではなく、児童の情緒安定に資するという名目で導入されたものであるが、実際には清掃日程を整理しやすかったためだとする証言もある。
教材と行事[編集]
教材には、月の石の複製標本、地球の天気図、そして「帰省用圧力スーツのたたみ方」カードが含まれた。図工では、月面で採取したとされる微細レゴリスを使った版画が盛んで、の作品展では12名の児童が同じ惑星を描いた結果、どれが地球でどれが月か判別不能になったという。
恒例行事の「月面鼓笛パレード」は、実際には校舎内の円形回廊を周回するだけであったが、の教育番組で中継された際には、地球側の子どもがヘルメット越しに吹くリコーダーの音が「未来的である」と評された。もっとも、録音には空調音が大きく混入しており、番組後半はほぼ風の音だったと指摘されている。
運用体制[編集]
月面基地校の運営には、のほか、宇宙食メーカー2社、気密材業者1社、そして商店街連合会の協賛が関わったとされる。校務分掌は地上校より複雑で、教頭は「減圧」「船外」「保護者説明」の3系統を同時に統括していた。
児童数は最大で48名、教職員は常勤17名、非常勤9名で推移したとされるが、月面常駐の実働人数は平均11名程度であったという。特に保健室には、月面酔いへの対処として地球の中庭から移植したの鉢が置かれ、児童はそれを見て帰属意識を保ったとされる[4]。
また、保護者向けの「月面参観日は年2回」と定められていたものの、実際には通信衛星の混線により、参観映像がの天満橋にある別施設へ誤送信された事件が3度あった。これは後に「教育通信の偶発的民間開放」として内部文書に収録された。
社会的影響[編集]
月面基地校は、宇宙教育の理想像として教育政策に少なからぬ影響を与えたとされる。とりわけには、首都圏の私立校を中心に「校舎の一部を宇宙化する」流行が起こり、屋上に月面風舗装を施す学校が増えた。
一方で、同校の存在は「初等教育における実地訓練の限界」を可視化したともいえる。重力下での跳び箱が得意な児童が月面では転びやすいこと、また月面では冬休みの雪合戦が成立しないことが問題視され、の特別研究会では「地球標準の行事を宇宙へ移植する際の翻訳コスト」が議論された。
なお、の閉校後も、OB・OG会は「月面出身者の会」を名乗って存続し、現在も年1回、地球上のの公民館で集合写真を撮っている。集合写真では毎回、背景に貼る月のパネルの位置が数センチずつずれるため、元児童たちは「これは視差の問題である」と真顔で説明する。
批判と論争[編集]
計画段階から、月面基地校には「教育施設としての実在性」に関する疑義がつきまとった。特に、週刊誌が「校舎の実物は地上の倉庫ではないか」と報じたことで論争となり、学校側は反論として月面の校庭に立てた旗の写真を提示したが、後にそれがの造成地で撮影された可能性が高いとされた[5]。
また、校歌の第2番に「真空に咲く梅の花」とあることから、自然科学的に不適切であるとの批判もあった。しかし、元音楽教諭の宮本和子は「比喩である」と説明し、むしろ児童の90%が真空と梅を同列に覚えたことで暗記効果が高まったと主張した。
最も奇妙な論争は、月面基地校の校門が東向きか西向きかを巡るものである。月には厳密な意味での東西が定まりにくいにもかかわらず、の同窓会誌ではこの問題が8ページにわたって論じられ、最終的に「校門は児童の帰りたい方向を向く」と結論された。
閉校とその後[編集]
、財政見直しと宇宙教育ブームの沈静化により、月面基地校は一時閉校とされた。もっとも、閉校式は月面ではなくの会議場で行われ、壇上には「月面から持ち帰った」とされる灰色の砂袋が17袋並べられた。
閉校後、校舎の一部は宇宙科学博物館に移管されたとされるが、現地調査記録では「展示物の多くが地上輸送用の梱包材である」との記述が残っている。跡地には現在、教育用の模擬月面実験区画が設けられ、ロボット掃除機が細かいクレーター状の凹凸を自律走行している。
なお、同校出身者を名乗る人物の中には、国際会議で「月面の運動会では玉入れが浮遊する」と発言し、会場を困惑させた者もいる。だが、本人はあくまで卒業証書の余白に書かれた注意書きを根拠にしていると述べた。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ 渡辺精一郎『月面初等教育の構想と実装』宇宙教育出版, 1975, pp. 14-39.
- ^ 宮本和子『低重力環境における校歌指導法』日本学校音楽学会誌 Vol.12, No.3, 1983, pp. 88-101.
- ^ S. H. Caldwell, “Lunar Primary Schooling in the Late Space Age,” Journal of Extraterrestrial Pedagogy, Vol.8, No.2, 1978, pp. 201-229.
- ^ 『月刊教育未来』編集部『宇宙と教室のあいだ』月刊教育未来社, 1971, pp. 5-17.
- ^ 田所正彦『月面基地校の保健室文化』学校保健研究 第21巻第4号, 1986, pp. 33-46.
- ^ M. R. Ellison, “Freeze-Dried Lunches and Child Behavior in Reduced Gravity,” Space Nutrition Review, Vol.5, No.1, 1984, pp. 1-19.
- ^ 帝京学園史編纂室『帝京学園百年史 宇宙教育篇』帝京学園出版部, 1992, pp. 112-146.
- ^ 青木志保『校門の向きに関する比較教育学的考察』日本教育地理学会紀要 第9巻第2号, 1990, pp. 55-63.
- ^ 内藤健一『真空に咲く梅の花――校歌歌詞論』国語国文学研究 第44号, 1989, pp. 9-24.
- ^ K. Tanaka, “The Misrouted Open House Broadcasts of the Lunar Campus,” Proceedings of the Tokyo Educational Communications Symposium, 1989, pp. 73-79.
外部リンク
- 帝京学園宇宙教育アーカイブ
- 月面基地校同窓会準備会
- 静かの海教育史研究所
- 宇宙校舎データベース
- 教育通信混線事件調査班