希望ケ丘大学
| 大学名 | 希望ケ丘大学 |
|---|---|
| 英語名 | Kibogaoka University |
| 設立 | 1938年 |
| 創立者 | 渡会三郎、マーガレット・A・ソーン |
| 種別 | 私立総合大学 |
| 本部所在地 | 神奈川県希望ケ丘市 |
| 学部数 | 11学部 |
| 学生数 | 約18,400人（2024年時点） |
| 校訓 | 望みは地形を越える |
希望ケ丘大学（きぼうがおかだいがく、英: Kibogaoka University）は、北部の丘陵地に本部を置くとされる私立総合大学である。に開学し、戦前の「丘陵再生教育運動」を母体として成立したと伝えられている[1]。
概要[編集]
希望ケ丘大学は、の丘陵地帯に設置されたとされる私立大学で、戦前から続く地域再生事業と高等教育を融合させた先駆的存在として語られている。とくに、後の斜面緑化計画と結びついた「地形教育」の実践校として知られ、キャンパスの段差そのものが教育課程に組み込まれている点が特徴である。
同大学は、単なる学術機関というより「丘を学ぶ大学」として発展したとされる。一般教養の必修科目に「傾斜測量実習」「風向と心理の関係」「階段美学概論」があるとされ、これらはの内部報告でも一時期問題視されたという[2]。
歴史[編集]
創設期[編集]
創立の中心人物は、出身の土木学者・と、から来日した教育改革者マーガレット・A・ソーンである。二人は、郊外の採石場跡で行われた視察会で、崩れかけた斜面を「学びの比喩」とみなしたことから構想を得たとされる。
当初の校舎は木造二階建ての仮設施設で、建築費は当時として異例のであった。なお、そのうち分が「雨天時の傘立て増設」に充てられたとされるが、これは後年の回想録でしか確認できず、要出典とされている。
戦後の拡張[編集]
の学制改革後、希望ケ丘大学は法学部、経済学部、理学部を相次いで設置し、30年代には「丘陵キャンパス・モデル」として各地の自治体視察を受けた。特にに完成した中央講義棟は、建物の3階が正面玄関、1階が裏口に相当する特殊構造で、来訪者の半数以上が迷うよう設計されていたという。
この時期、大学はや周辺商店街と連携し、夜間市民講座を年間開催した。講座の中には「急坂の歩き方」「盆栽と地政学」など、実用性と趣味性の境界が曖昧なものも多かったとされる。
高度成長期以降[編集]
には、大学の知名度は全国紙の大学広告欄で急増した。とくにに開設された「斜面環境工学研究所」は、都市の坂道における通勤者の疲労度を定量化し、最急勾配を超える通学路には「教育上の思想的配慮」が必要であると提言したとされる。
一方で、学内の名物である「ケーブルカー式図書返却口」は、その利便性よりも故障率の高さで話題となった。年間故障件数はに達した年もあり、当時の学生新聞は「本は返せるが心が返らない」と報じたという[3]。
学風と教育理念[編集]
希望ケ丘大学の教育理念は、「地形に逆らわず、しかし屈しない」であるとされる。入学式では新入生が標高差の正門から講堂まで徒歩で移動することが慣例化しており、これは第一学期の必修単位「自己修養I」に含まれる。
また、同大学では学部横断制度が早くから整備され、理工系学生がと都市計画を同時に学ぶ事例や、文学部生が斜面排水設計の演習に参加する事例があった。教育学者のは、同大学の特徴を「学問の垂直統合ではなく、斜面統合である」と評したとされる。
なお、学内には「希望ケ丘方式」と呼ばれる独自の時間割があり、授業開始時刻が通常の大学より早い。これはかつて通学バスの折り返し時間を節約するために導入されたが、現在でも継続しており、初年度の欠席率を低下させたとする統計がある。
キャンパス[編集]
本部キャンパス[編集]
本部キャンパスは、との境界にまたがるとされる丘陵地にあり、正門・中門・裏門の標高差がそれぞれ異なることで知られている。もっとも古い建物は「第一斜面館」と呼ばれ、外壁の一部に旧採石場の岩盤がそのまま残されている。
図書館は地上5階・地下2階構造だが、地形の関係で地下1階が実質的に1階に相当する。利用者の多い自習室は、窓から方面の海霧が見えることから「霧見室」と俗称され、受験生の見学コースに必ず組み込まれている。
附属施設[編集]
附属施設としては、希望ケ丘大学病院、丘陵農場、都市傾斜研究センター、海風記念体育館などがある。とくに大学病院は、に開設された「階段外来」で有名であり、整形外科より先に足首の疲労を診るという珍しい診療方針が採用されていた。
丘陵農場では、傾斜地を利用した茶葉・柑橘類の栽培実験が行われ、には「斜面で育てたミカンは転がり落ちる前に甘くなる」という仮説が学内で半ば公認されていた。もちろん、農学部以外の学生は真顔で信じていたという。
学部・研究[編集]
大学には11学部が置かれているとされ、その中でも都市斜面学部、国際丘陵文化学部、災害応用工学部は他大学に見られない名称として著名である。各学部には「坂道保存論」「階段の外交史」「雨水流出と恋愛感情の相関」といった講義が存在したと伝えられている。
研究面では、に発表された『丘陵都市における会話の上り下り補正』が注目を集めた。これは、会話のテンポが勾配によって最大変化することを示した論文であり、では賛否が分かれたが、通学路の会話分析に応用されたという。
また、同大学の研究成果は行政実務にも影響したとされ、の一部文書では「希望ケ丘モデルを参考にした歩道整備」の記述が見られる。ただし、実際には担当課の若手職員が大学祭の坂道マラソンに感銘を受けただけではないかとの指摘もある。
学生文化[編集]
学生文化として有名なのは「上りゼミ」と「下りゼミ」である。前者は講義後に急坂を上りながら議論する形式、後者は下山しながら要点を復習する形式で、どちらも単位認定の対象になったことがあるとされる。
学祭「希望丘祭」では、毎年が来場し、名物企画として「最短斜面決定戦」「迷路講堂脱出コンテスト」「歩数計論文発表会」が行われる。とくに歩数計論文発表会では、1年生が歩いて完成させたレポートが最優秀賞を受賞した年があり、教員側が困惑したという。
また、同大学の応援歌はテンポが途中で変わることで有名で、旧制高校由来の旋律に風の転調を加えたものとされる。応援団は坂道で演舞を行うため、演技の最後に必ず数名が無言になるが、これは演出であると説明されている。
社会的影響と論争[編集]
希望ケ丘大学は、地域振興と高等教育の結合例として評価される一方、教育内容が独自すぎるとして幾度も論争を呼んだ。とくにの「階段単位」導入時には、保護者会から「学費のほかに膝への負担が大きい」との抗議が相次いだ。
また、大学が所有する丘陵地の一部がにまたがっていたため、にはキャンパス拡張計画をめぐり住民訴訟が提起された。裁判では、原告側が「大学の建物が風景を独占している」と主張したのに対し、大学側は「風景を教育資源として共有している」と反論したとされる。
もっとも、社会的影響は否定できず、全国の中高で「希望ケ丘型進路指導」が一時流行した。これは生徒の成績だけでなく、通学路の傾斜、雨天時の靴底摩耗率、駅からの気圧差まで考慮して志望校を選ぶ方式である。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ 渡会三郎『丘を学ぶということ』希望ケ丘大学出版会, 1941年.
- ^ Margaret A. Thorne, "Slope and Mind: A Study of Campus Topography", Journal of Educational Geography, Vol. 7, No. 2, pp. 113-129, 1952.
- ^ 内海俊一『斜面統合教育論』東洋教育新報社, 1968年.
- ^ 佐伯みどり「希望ケ丘大学の時間割改革」『大学行政研究』第14巻第3号, pp. 44-58, 1979年.
- ^ K. Hoshino, "Stair-Based Credit Systems in Postwar Japan", The Pacific Review of Higher Learning, Vol. 12, No. 4, pp. 201-219, 1984.
- ^ 高瀬一郎『丘陵都市と学生移動』地理学評論社, 1993年.
- ^ 田村絵里「ケーブルカー式図書返却口の故障史」『キャンパス技術年報』第6巻第1号, pp. 7-19, 2001年.
- ^ R. Bennett, "Wind Psychology and Collegiate Slopes", Cambridge Notes on Social Topography, Vol. 3, No. 1, pp. 1-17, 2006.
- ^ 小泉志保『希望丘祭の民俗学的研究』南関東出版, 2014年.
- ^ Akira Watanabe, "The Curious Case of Kibogaoka University and Its Rainy Stairs", International Journal of Fictional Academia, Vol. 9, No. 5, pp. 88-104, 2019.
- ^ 藤原礼子『階段の外交史――大学が街を変えた日』港北文庫, 2022年.
外部リンク
- 希望ケ丘大学公式アーカイブ
- 丘陵教育研究所データベース
- 神奈川私立大学史料館
- 大学坂道保存協会
- 希望丘祭実行委員会年報