13安打無得点
| 正式名称 | 13安打無得点 |
|---|---|
| 読み | じゅうさんあんだむとくてん |
| 英語名 | Thirteen Hits, No Runs |
| 初出 | 1927年頃（東京市内の学生野球記録簿） |
| 分類 | 野球統計・記録現象 |
| 関連競技 | 硬式野球、都市対抗野球、学生野球 |
| 提唱者 | 三浦清澄、エドワード・L・ハドソン |
| 象徴的数値 | 13本の安打、0得点、残塁12 |
| 通称 | 無点十三安打 |
| 主な舞台 | の旧制学校・社会人野球 |
13安打無得点（じゅうさんあんだむとくてん）は、においての安打を放ちながら1点も得られない状態、またはそれを記録するために編み出された戦術上の指標である[1]。もともとは末期ので、得点効率を測るために考案されたが、のちに「打撃が整っているほど勝てない」現象を象徴する語として広まった[2]。
概要[編集]
13安打無得点は、単なる珍事ではなく、における「打てば勝てる」という通念を反転させた記録概念である。13本の安打を放ちながら得点に結び付かない状態は、守備の堅さ、走塁判断の遅れ、あるいは打順の過剰な理詰め化によって生じるとされる。
この語が特異なのは、実際のスコア表よりも、記録係が付記した所見のほうが有名になった点にある。とくに後半のでは、学生野球の記録文化が急速に発達しており、試合結果を「勝敗」ではなく「内容」で評価する風潮のなかで、13安打無得点は象徴的な失敗例として扱われた[3]。
起源[編集]
起源は、の貸席で開かれた「実測打撃研究会」にさかのぼるとされる。会長の三浦清澄は、打率よりも「安打の配列」と「塁上滞留時間」を重視する独自の採点表を作成し、その中で13本の安打を無得点に終える現象を「最も教育効果の高い敗戦」と呼んだ[4]。
一方で、同年にの元投手であったエドワード・L・ハドソンが英文紀要に“thirteen-hit shutout”という語を記したため、これが国際的な術語の源流になったとも言われる。ただし、ハドソン本人の署名がない写本が残るのみであり、後年の編集者が語感のよい表現を付け足した可能性も指摘されている[5]。
歴史[編集]
旧制学校時代[編集]
初期には、旧制中学の野球部が「13安打無得点」を恥辱ではなく戒めとして掲示板に貼り出す習慣があった。とくにの私立校では、試合後に安打数だけを赤字で記し、得点欄を空白のまま残すことで、翌日の授業態度まで引き締めたとされる。
この時期、ある監督が「13本打って無点なら、14本目は哲学である」と述べたことが記録に残るが、出典は学校史編纂委員会の回想録のみである[6]。
社会人野球への波及[編集]
になると、の企業チームが練習メニューに「十三打席連続送球観察」を導入し、13安打無得点を回避するための走塁教本を作った。これにより、単打を重ねる打線よりも、適切な犠打と進塁打の連鎖が重視されるようになった。
なお、の都市対抗予選で、あるチームが13安打を放ちながら残塁12、併殺3、暴走2で無得点に終わった試合は、のちに「大阪湾岸の黙示録」と呼ばれた。もっとも、この呼称は当時の新聞見出しではなく、1970年代の野球雑誌が後付けしたものである。
統計学との結合[編集]
後半、の統計研究室が「13安打無得点指数（A-Zero）」を提唱し、打撃の質を「塁上圧」「継続性」「走者攪乱」の3要素で数値化した。これにより、安打が多いにもかかわらず無得点で終わる試合が、単なる偶然ではなく、再現可能な現象として議論されるようになった。
ただし、A-Zeroの計算式には犠牲フライを二重加算する時期があり、当時の研究者の間では「得点を測るのではなく気分を測っている」と批判する声もあった[7]。
技術と戦術[編集]
13安打無得点が注目された背景には、打撃技術の高度化と、走塁技術の制度化がある。安打そのものは増えても、打球方向が極端に散ると塁上の連結が断たれ、結果として「13本も打ったのに一点も入らない」という逆説が生まれる。
この現象に対抗するため、には「三塁コーチの時計を見る訓練」や「一塁到達後の沈黙時間を0.8秒以内にする」といった、やけに細かい指導法が採用された。とくにのある高校では、ベースランニングの失敗を再現するために、内野に石灰で13個の円を描いて反復練習を行ったという。
また、捕手の配球との関係も深い。相手投手が打たせて取るタイプであっても、安打がすべて単発に終わると、攻撃側は「攻めているのに無風」という独特の精神状態に陥る。記録研究者の間では、これを「攻撃の温室効果」と呼ぶ説がある。
社会的影響[編集]
13安打無得点は、野球ファンの間だけでなく、企業の会議文化にも影響を与えたとされる。とくにには、「議題が13件もあるのに結論が出ない会議」を比喩的にそう呼ぶ社内用語が内の広告会社で使われたという。
また、新聞のスポーツ欄では、勝敗よりも「何本打って何点取れなかったか」が読者の関心を集めるようになり、見出しに安打数を大きく置く紙面構成が定着した。これが後の系紙面の数字強調文化に影響した、という説がある[8]。
一方で、少年野球の現場では、この語が子どもへの過度なプレッシャーにつながるとして問題視されたこともある。ある保護者会では「12安打で済む試合を美談にしてはならない」との極端な意見まで出たが、議事録の原本は所在不明である。
批判と論争[編集]
13安打無得点をめぐっては、そもそも「安打数だけで攻撃力を測るのは不適切である」という批判が根強い。実際、犠打や四球、失策絡みの進塁を含めれば、安打数が少なくても大量得点は可能であり、13本という数字はむしろ記号的であるとの指摘がある。
また、記録の初出をめぐっては、説と説が対立している。前者は東京の学生野球、後者はの地方版が「十三安打も空砲」と報じた記事に由来するが、いずれも原資料の活字が擦れており、研究者の解読次第で年号が1〜2年ずれる[9]。
さらに、近年ではデータ分析の普及により、無得点試合の価値を「単なる負け方」と見るか「再現性のある学習素材」と見るかで議論が続いている。もっとも、13本打って0点という事実自体は、どの分析手法を使ってもやはり不名誉である。
派生概念[編集]
13安打無得点からは、いくつかの派生語が生まれたとされる。たとえば「9安打無得点」は守備の妙味を、「17安打1得点」は意思決定の遅延を示す半ば皮肉な記録語として使われた。
また、野球部の内輪では「十三回表症候群」と呼ばれる用語もあり、13本目の安打が出た瞬間だけベンチが静まり返る現象を指す。これはの大学リーグで広まったが、科学的な根拠は乏しい。とはいえ、現場の指導者の多くは、こうした語を用いて敗戦を物語化することで、次の試合への集中を保ったとされる。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ 三浦清澄『打撃配列論と無点試合』東京野球文化社, 1932.
- ^ Edward L. Hudson, “Thirteen-Hit Shutout and the Geometry of Bases,” Journal of Amateur Baseball Studies, Vol. 4, No. 2, pp. 41-58, 1928.
- ^ 小林宗一『残塁の美学』関東書房, 1941.
- ^ Harriet M. Cole, “Scoring Without Scoring: The Japanese Schoolboy Game Records,” Athletic Antiquarian Review, Vol. 12, No. 1, pp. 9-27, 1964.
- ^ 野田恒雄『走塁論入門——十三安打を生かすために——』南風出版, 1959.
- ^ 山岸俊介『十三安打無得点の社会学』日本記録研究会, 1978.
- ^ Richard P. Allen, “The A-Zero Index in Postwar Urban Baseball,” Sports Metrics Quarterly, Vol. 7, No. 3, pp. 112-129, 1971.
- ^ 『大阪湾岸の黙示録——地方予選スコアブック集成』近畿野球史料室, 1985.
- ^ 川添礼子『数字で語る敗戦——野球紙面の戦後史』朝刊新書, 2002.
- ^ Masato Inoue, “When Thirteen Hits Become Silence,” The Baseball Chronicle, Vol. 19, No. 4, pp. 201-218, 1993.
外部リンク
- 日本野球記録博物館
- 東京打撃史アーカイブ
- A-Zero研究会
- 近代学生野球資料室
- 残塁文化保存協会