珍国際大学 前戯学部
| 正式名称 | 珍国際大学 前戯学部 |
|---|---|
| 英語名称 | Faculty of Prelude Studies |
| 略称 | 前学 |
| 設置者 | 学校法人珍国際学園 |
| 所在地 | 東京都港区芝浦三丁目 |
| 設置年 | 1987年 |
| 学部長 | 桐生 直人 |
| 学生数 | 約1,240人（2024年時点） |
| 学部カラー | 薄紅と群青 |
| 公式モットー | 導入なくして本編なし |
珍国際大学 前戯学部（ちんこくさいだいがく ぜんぎがくぶ）は、東京都の総合大学であるに置かれた、対人儀礼・会話設計・舞台導入技法を専門とする学部である。通称は「前学（ぜんがく）」で、開設以来、学内外から賛否と困惑を集めてきた[1]。
概要[編集]
前戯学部は、会話の立ち上げ、空気の温度調整、儀礼的沈黙の扱い、舞台上の導入演出などを研究する学部として設置されたとされる。名称が強く連想を呼ぶため誤解されやすいが、実際にはと、の境界にまたがる独自領域と位置づけられている。
学内では「前置きの質が本筋の成否を決める」とする思想が徹底されており、1年次から式の所作訓練や、東京都内の老舗旅館での観察実習が行われる。なお、2011年の学則改定以降は「前戯」を「序演」と言い換える案も検討されたが、学生自治会の反対により棚上げになった[2]。
成立の経緯[編集]
前戯学部の起源は、1980年代初頭に珍国際大学の教養部で行われていた「間（ま）の研究会」に求められる。創設者の教授は、NHKの公開講座で偶発的に用いた「本編の前に人を安心させる技術」という表現を発展させ、独立学部化の構想をまとめたとされる。
、当時の理事会は「国際化と差異化の両立」という経営目標のもと、全国でも例のない学部新設を承認した。設置認可の際には文部省の担当官から「学問としての輪郭が曖昧である」と指摘されたが、提出資料に添付された116ページの『導入様式概論』が妙に緻密であったため、最終的に通過したという。
教育内容[編集]
基礎科目[編集]
基礎科目には『前置詞演習』『視線の受け渡し』『沈黙の3.2秒』『菓子皿の配置史』などがある。特に『沈黙の3.2秒』は、初対面の場で相手が最も不安を感じにくい平均値として編み出されたもので、毎年港区の会議室を借りて実測が行われる。
また、『導入比較文化史』ではフランスのサロン文化、日本の寄り合い、韓国の宴会儀礼などが比較されるが、講義の後半になると必ず「話題を切り出すタイミングの民族誌」に逸脱し、学生のレポートが無駄に長文化する傾向がある。
実習と演習[編集]
2年次以降は、模擬応接室での「第一声演習」、地域商店街での「挨拶導線実習」、演劇部との合同科目『間合いの共同制作』が課される。とりわけ『名刺交換の前に置く笑みの角度』の実習は人気が高く、1989年度には提出された観測ノートが1,800冊を超え、教員が保管棚を増設した。
珍しいものでは、の展望台で実施される『高所導入論』がある。高揚した環境下では導入が雑になるという仮説を検証するもので、2016年には参加者47名のうち12名が「話し出す前に景色で満足してしまう」という結果が記録された。
学風と学生文化[編集]
前戯学部の学生は、会話の着手前に必ず「導入文」を書く習慣があることで知られる。食堂の注文ですら「本日はとんかつ定食をお願いしたいのですが」と前置きが過剰になり、一般学部の学生からは「回りくどい」と評される一方、接客業界からは妙に評価された。
学部祭「プレリュード祭」では、毎年『最も自然な着席の仕方選手権』と『相手が帰りたくならない雑談30秒勝負』が行われる。2019年の大会では、3年生の相馬愛理が、開会から閉会まで一度も本題に入らず拍手を浴びたとされる[3]。
社会的影響[編集]
前戯学部の卒業生は、ホテル、劇団、百貨店、地方自治体の広報課、さらには国際会議の運営会社などに散らばった。とくに羽田空港の案内業務や、外務省のレセプション担当に採用される例が多く、業務開始前の5分間が長くなったという苦情も寄せられた。
また、後半には「前戯学部出身者は要領が良すぎる」として一部の採用担当者が敬遠したが、実際には失敗時のリカバリー能力が高いことから、近年では「導入設計のプロ」として再評価されている。ただし、研修資料の題名が『本題前の戦略的余白』ばかりになり、社内掲示板がやや宗教臭くなるという指摘もある。
批判と論争[編集]
一方で、前戯学部は名称のインパクトが強すぎるため、の設置10周年記念シンポジウムでは、学外から「教育内容と名称の乖離がある」と批判された。これに対して桐生は「本学では本題に入る前の責任を学ぶ」と反論したが、質疑応答が始まる前に基調講演の時間が尽きたという逸話が残る。
また、1998年には一部学生が「前戯」という語の対外的使用に抵抗感を示し、学部名変更を求める署名を集めた。ところが、最終的に賛成派・反対派の双方が議論を始める際の切り出し方に手間取り、署名簿の回覧だけで3か月を要したため、運動は自然消滅したとされる[4]。
沿革[編集]
1980年代[編集]
1984年に準備室が設置され、に正式開設された。初代教員は文学部、心理学科、演劇研究会の出身者が混在しており、会議の議題が常に脱線したため、議事録係が最も鍛えられた学部でもある。
1988年には附属施設「導入実験棟」が竣工した。ここには可変照明の待合室、音の鳴らない廊下、話しかけると反響だけが返る鏡張りの部屋があり、学生からは「だいたい不気味である」と評された。
1990年代以降[編集]
には企業研修の委託が増え、特に百貨店やホテルから「最初の30秒を改善したい」という要望が相次いだ。これにより学部は実務色を強めたが、同時に「職業訓練校化するのではないか」という懸念も生じた。
にはSNS時代の到来を受け、『既読前の文面設計』『会う前に好感度を下げないプロフィール術』といった新科目が追加された。2022年にはオンライン授業向けに「視線を合わせているように見えるカメラ角度」の講義が人気となり、受講登録開始から17分で定員280名が埋まった。
脚注[編集]
関連項目[編集]
脚注
- ^ 桐生直人『導入様式概論』珍国際大学出版会, 1987年.
- ^ 相馬由紀子『沈黙の3.2秒: 応接空間における時間感覚』港湾文化社, 1991年.
- ^ Margaret A. Thornton, "Prelude Design and Institutional Rituals", Journal of Applied Sociability, Vol. 18, No. 2, pp. 44-71, 2004.
- ^ 山辺修一『前学の成立と都市型学部の演出』東都書房, 1999年.
- ^ Kenji Hoshino, "The Faculty Before the Faculty", International Review of Performative Studies, Vol. 7, No. 1, pp. 9-33, 2012.
- ^ 珍国際大学史編纂委員会『珍国際大学五十年史』学校法人珍国際学園, 2001年.
- ^ 佐伯美奈『名刺交換前史』青林出版, 2008年.
- ^ Paul E. Wainwright, "Soft Openings in Higher Education", The Cambridge Journal of Institutional Behavior, Vol. 11, No. 4, pp. 201-229, 2015.
- ^ 『前戯学部報』第14巻第3号, 2024年.
- ^ 中島恒夫『本題前の戦略的余白』現代実務叢書, 2017年.
- ^ Aiko M. Senda, "When the Opening Becomes the Main Event", Kyoto Papers in Cultural Transition, Vol. 3, No. 2, pp. 88-104, 2021.
- ^ 『導入と余韻の社会学』第2巻第9号, 1993年.
外部リンク
- 珍国際大学公式記録室
- 前戯学部資料館
- 導入学研究ネットワーク
- プレリュード祭アーカイブ
- 学内広報『前学通信』